1. 怎樣制作旅游線(xiàn)路圖
是由每個(gè)重要地名，重要的街道，旅游線(xiàn)路生成的！
2. 怎樣自己制作旅游路線(xiàn)圖
僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴。
一般會(huì)用朋友圈來(lái)記錄重要的節(jié)點(diǎn)，圖文配合，加上定位，寫(xiě)上第幾天?風(fēng)景?感受。
自己以前挑戰(zhàn)過(guò)朋友圈連續(xù)寫(xiě)感悟100天，中文?英文，完成以后得很長(zhǎng)一段時(shí)間有空就會(huì)去翻閱，覺(jué)得還是能回想到當(dāng)初的場(chǎng)景。可以將重要的節(jié)點(diǎn)總結(jié)起來(lái)，發(fā)布在某些平臺(tái)，自我可見(jiàn)都行，其實(shí)現(xiàn)在的這些平臺(tái)，很多時(shí)候變成了我們記錄的工具。微信朋友圈，錘子標(biāo)簽，印象筆記，今日頭條，抖音，快手都是可以的。
首先記錄是需要自己總結(jié)的，所以行動(dòng)起來(lái)，按照自己的意愿(個(gè)人化一點(diǎn))或者按照某種邏輯（比如時(shí)間邏輯，某一事情發(fā)展邏輯）進(jìn)行總結(jié)，然后擇一處方便可靠的平臺(tái)進(jìn)行記錄啦，整理自己的素材，總結(jié)心中的感悟這一部分是必要必須的，所以這一部分是不能省略掉的。
日本富士山?打卡
京都花間小路慢溜達(dá)，賞和服
奈良京都看小鹿
有點(diǎn)害怕熱情的小鹿
3. 怎樣制作旅游線(xiàn)路圖表
一、針對(duì)性原則/首先要依附于行程
研學(xué)手冊(cè) 依附于行程，是為學(xué)生更好地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)使用的。手冊(cè)內(nèi)容應(yīng)該包括課程簡(jiǎn)介和課程設(shè)計(jì)的四個(gè)要素，即課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)，這是手冊(cè)的主體部分；另外手冊(cè)編寫(xiě)上要從研學(xué)旅行線(xiàn)路、資源的特色出發(fā)，有針對(duì)性地根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要之間找到最佳結(jié)合點(diǎn)，做到因生制宜、因地制宜、因時(shí)制宜
二、圖文相結(jié)合/趣味型原則
研學(xué)旅行手冊(cè)應(yīng)該圖文并茂，形式新穎。在學(xué)習(xí)資源信息簡(jiǎn)介當(dāng)中插入行程中的風(fēng)景、圖片形結(jié)合，使學(xué)生閱讀起來(lái)更直觀，增強(qiáng)趣味性和吸引力。
研學(xué)旅行還是有區(qū)別于應(yīng)試教育的，圖文結(jié)合的手冊(cè)，一是符合研學(xué)旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結(jié)合，更有助于學(xué)生了解、理解行程。
三、實(shí)用性原則
研學(xué)旅行手冊(cè)要方便實(shí)用。學(xué)生可以直接在手冊(cè)上進(jìn)行信息記錄、完成作業(yè)，教師可以依據(jù)研學(xué)手冊(cè)上的學(xué)習(xí)任務(wù)望完成情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。
除此之外，手冊(cè)還應(yīng)包含安全注意事項(xiàng)和應(yīng)急措施、行前準(zhǔn)備用的物品備忘檢查表、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)人員電話(huà)信息、學(xué)生小組成員電話(huà)信息、駐地醫(yī)院和派出所聯(lián)系信息。
四、科學(xué)性原則
要體現(xiàn)教育功能和特征，有關(guān)的概念的實(shí)用要規(guī)范、內(nèi)容設(shè)計(jì)要符合課程的基本原理。手冊(cè)在主題立意上必須科學(xué)，圍繞研學(xué)旅行主題活動(dòng)設(shè)計(jì)而編制；在內(nèi)容上必須保證科學(xué)性，語(yǔ)言準(zhǔn)確、表述明了、圖表規(guī)范。評(píng)價(jià)上科學(xué)，應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多樣發(fā)、評(píng)價(jià)主體多元化。
說(shuō)完大致的原則，我們具體說(shuō)一下一份規(guī)范的研學(xué)手冊(cè)具體包含哪些內(nèi)容，以及給大家分享幾個(gè)研學(xué)手冊(cè)示例。
規(guī)范的研學(xué)手冊(cè)應(yīng)該包含以下內(nèi)容：
1、課程簡(jiǎn)介
在課程簡(jiǎn)介中簡(jiǎn)略的介紹課程各單元學(xué)習(xí)資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統(tǒng)性和層次性，說(shuō)明對(duì)本課程學(xué)習(xí)的意義。
2、課程總體目標(biāo)
課程總體目標(biāo)是課程在宏觀層面上要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。可以依據(jù)國(guó)家隊(duì)研學(xué)旅行課程的教育定位以及中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的相關(guān)指標(biāo)分類(lèi)確定。
3、課程規(guī)劃
課程規(guī)劃是指課程共規(guī)劃設(shè)置了幾個(gè)單元或模塊。可以按照行程先后列出的單元的目錄。單元名稱(chēng)要符合相關(guān)規(guī)定，最好能體現(xiàn)單元的資源特征。
4、行程規(guī)劃
行程規(guī)劃中應(yīng)詳細(xì)列出各學(xué)習(xí)單元、行程途中的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，每一景點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、集合地點(diǎn)，各段行程的交通工具類(lèi)別，所乘車(chē)船、飛機(jī)的車(chē)次或航班號(hào)。一、針對(duì)性原則/首先要依附于行程
研學(xué)手冊(cè) 依附于行程，是為學(xué)生更好地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)使用的。手冊(cè)內(nèi)容應(yīng)該包括課程簡(jiǎn)介和課程設(shè)計(jì)的四個(gè)要素，即課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)，這是手冊(cè)的主體部分；
另外手冊(cè)編寫(xiě)上要從研學(xué)旅行線(xiàn)路、資源的特色出發(fā)，有針對(duì)性地根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要之間找到最佳結(jié)合點(diǎn)，做到因生制宜、因地制宜、因時(shí)制宜。
二、圖文相結(jié)合/趣味型原則
研學(xué)旅行手冊(cè)應(yīng)該圖文并茂，形式新穎。在學(xué)習(xí)資源信息簡(jiǎn)介當(dāng)中插入行程中的風(fēng)景、圖片形結(jié)合，使學(xué)生閱讀起來(lái)更直觀，增強(qiáng)趣味性和吸引力。
研學(xué)旅行還是有區(qū)別于應(yīng)試教育的，圖文結(jié)合的手冊(cè)，一是符合研學(xué)旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結(jié)合，更有助于學(xué)生了解、理解行程。
三、實(shí)用性原則
研學(xué)旅行手冊(cè)要方便實(shí)用。學(xué)生可以直接在手冊(cè)上進(jìn)行信息記錄、完成作業(yè)，教師可以依據(jù)研學(xué)手冊(cè)上的學(xué)習(xí)任務(wù)望完成情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。
除此之外，手冊(cè)還應(yīng)包含安全注意事項(xiàng)和應(yīng)急措施、行前準(zhǔn)備用的物品備忘檢查表、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)人員電話(huà)信息、學(xué)生小組成員電話(huà)信息、駐地醫(yī)院和派出所聯(lián)系信息。
四、科學(xué)性原則
要體現(xiàn)教育功能和特征，有關(guān)的概念的實(shí)用要規(guī)范、內(nèi)容設(shè)計(jì)要符合課程的基本原理。手冊(cè)在主題立意上必須科學(xué)，圍繞研學(xué)旅行主題活動(dòng)設(shè)計(jì)而編制；在內(nèi)容上必須保證科學(xué)性，語(yǔ)言準(zhǔn)確、表述明了、圖表規(guī)范。評(píng)價(jià)上科學(xué)，應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多樣發(fā)、評(píng)價(jià)主體多元化。
說(shuō)完大致的原則，我們具體說(shuō)一下一份規(guī)范的研學(xué)手冊(cè)具體包含哪些內(nèi)容，以及給大家分享幾個(gè)研學(xué)手冊(cè)示例。
規(guī)范的研學(xué)手冊(cè)應(yīng)該包含以下內(nèi)容：
1、課程簡(jiǎn)介
在課程簡(jiǎn)介中簡(jiǎn)略的介紹課程各單元學(xué)習(xí)資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統(tǒng)性和層次性，說(shuō)明對(duì)本課程學(xué)習(xí)的意義。
2、課程總體目標(biāo)
課程總體目標(biāo)是課程在宏觀層面上要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。可以依據(jù)國(guó)家隊(duì)研學(xué)旅行課程的教育定位以及中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的相關(guān)指標(biāo)分類(lèi)確定。
3、課程規(guī)劃
課程規(guī)劃是指課程共規(guī)劃設(shè)置了幾個(gè)單元或模塊。可以按照行程先后列出的單元的目錄。單元名稱(chēng)要符合相關(guān)規(guī)定，最好能體現(xiàn)單元的資源特征。
4、行程規(guī)劃
行程規(guī)劃中應(yīng)詳細(xì)列出各學(xué)習(xí)單元、行程途中的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，每一景點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、集合地點(diǎn)，各段行程的交通工具類(lèi)別，所乘車(chē)船、飛機(jī)的車(chē)次或航班號(hào)。（由于研學(xué)手冊(cè)是行前的，所以車(chē)次號(hào)可以做成空格，之后確定了班次，可人工填寫(xiě)上）
5、課程實(shí)施
課程實(shí)施分單元陳述，每個(gè)單元的課程實(shí)施過(guò)程通過(guò)單元課程呈現(xiàn)。每個(gè)單元的課程內(nèi)容應(yīng)包括：
l 單元標(biāo)題
l 課程實(shí)施的具體地點(diǎn)
l 課程時(shí)長(zhǎng)
l 本單元課程內(nèi)容的相關(guān)學(xué)科
l 本學(xué)習(xí)單元的具體課程目標(biāo)
l 課程資源詳敘述
l 過(guò)程性課程任務(wù)
l 課后作業(yè)
l 文明行為的即時(shí)性指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
l 本單元學(xué)習(xí)游覽時(shí)的注意事項(xiàng)
6、課程評(píng)價(jià)
課程評(píng)價(jià)的部分要提供過(guò)程性評(píng)價(jià)和成果性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)量表。
7、學(xué)習(xí)成果
在研學(xué)手冊(cè)中呈現(xiàn)的主要是研究報(bào)告、研學(xué)論問(wèn)或研學(xué)活動(dòng)總結(jié)等成果文件。高中生應(yīng)完成研究報(bào)告，初中生可以完成研學(xué)論文，小學(xué)生可以寫(xiě)出研學(xué)活動(dòng)總結(jié)或小作文。
8、附件
為研學(xué)旅行課程的順利實(shí)施提供保障的內(nèi)容，可以在附件中呈現(xiàn)。主要包括：
l 行前物品備忘檢查表
l 安全注意事項(xiàng)及安全應(yīng)急預(yù)案
l 重要信息，通訊錄老師家長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà)、附近醫(yī)院、派出所相關(guān)信息等
手冊(cè)編輯內(nèi)容說(shuō)過(guò)了，我們簡(jiǎn)單說(shuō)一下排版事項(xiàng)
1、排版軟件：一般是ID(indesign)、AI這兩款軟件。
2、手冊(cè)尺寸：根據(jù)內(nèi)容、預(yù)算情況確定開(kāi)本及頁(yè)數(shù)，開(kāi)頁(yè)一般16開(kāi)就可以。
3、頁(yè)面設(shè)計(jì)：要講究整體感、在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)使版面特征醒目；色彩及形象要明確突出。
4. 旅游線(xiàn)路地圖怎么制作
我是先看日子再定去哪里，我平時(shí)經(jīng)常外出擺攤，邊排攤賣(mài)貨邊旅行。
頭一天先看看附近哪里有好玩的又適合擺攤賣(mài)貨的地方，頭天下午就提前去占好攤位，睡在我自己改好的床車(chē)?yán)铩?/p>
車(chē)?yán)镉袀€(gè)二十升的方桶，去售水機(jī)打滿(mǎn)水才花兩元錢(qián)，有個(gè)卡式爐，裝氣瓶的那種，還有一個(gè)炒鍋和熱飯用的小奶鍋，一個(gè)大收集箱，里面放著油鹽醬醋調(diào)味品，平時(shí)買(mǎi)了菜也放里邊，在買(mǎi)飯不方便的地方就自己開(kāi)火做飯，其實(shí)我經(jīng)常和一起出來(lái)擺攤的同行一塊做飯，這樣可以多炒兩個(gè)菜，吃起來(lái)能多幾個(gè)口味，也可以一起和同行商量或計(jì)劃一下第二天去哪里。
可以打開(kāi)手機(jī)日歷看看附近陽(yáng)歷和陰歷都有哪些展會(huì)交流會(huì)大集，把路線(xiàn)先定好，是走省道國(guó)道還是走高速，如果國(guó)道省道路況好，一般不會(huì)走高速，因?yàn)楦咚龠€要收高速費(fèi)。
出發(fā)前手機(jī)一定要充滿(mǎn)電，多帶幾個(gè)充電寶，準(zhǔn)備好吃的喝的，換洗的衣服，洗漱用品，被子，車(chē)上如果有副電瓶就更好了，帶著筆記本電腦可以晚上把拍的視頻剪輯整理一下發(fā)到今日頭條西瓜視頻上，分享一下自己一天的生活和所見(jiàn)的美景趣聞趣事，自由自在，悠哉游哉，邊賺錢(qián)還能邊旅行，何樂(lè)而不為呢？
這是我平時(shí)的習(xí)慣和方式，以及所用的一些東西，希望能給大家?guī)?lái)參考價(jià)值
5. 怎樣制作旅游線(xiàn)路圖手抄報(bào)
1、先確定一個(gè)旅行計(jì)劃，前提是你的旅游路線(xiàn)要確定。
2、再查詢(xún)一下旅行過(guò)程中有哪些關(guān)鍵景點(diǎn)，及傳說(shuō)。
3、除了關(guān)鍵景點(diǎn)，一些不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的美景和事情也可以是手抄報(bào)的內(nèi)容。
4、用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。比如今天幾點(diǎn)出發(fā)，哪里到哪里，共幾公里，等等。
6. 怎樣制作旅游線(xiàn)路圖手繪
1輸入一個(gè)地址并搜索出來(lái)。垍頭條萊
2點(diǎn)擊工工具箱的下接按鈕，在彈出的菜單中手繪路線(xiàn)。萊垍頭條
7. 怎么制作旅游線(xiàn)路圖
繪制簡(jiǎn)單的中國(guó)地圖
操作方法：
01首先畫(huà)水平線(xiàn)段AB，并將AB三等分，過(guò)第二個(gè)三等分點(diǎn)作鉛垂線(xiàn)；鉛垂線(xiàn)上取點(diǎn)C，使AC＝AB；順勢(shì)連接完成等腰△ABC。
02畫(huà)線(xiàn)段BD，使BD稍微傾斜于水平線(xiàn)10°左右，總之保證 ∠CBD＞90°，且BD＝AB；同樣，將BD三等分，過(guò)第二個(gè)三等分點(diǎn)作鉛垂線(xiàn)（注意不是BD的垂線(xiàn)）；在鉛垂線(xiàn)上取點(diǎn)E，連接CE、DE，使CE‖BD ，DE‖BC； 將DE、CE三等分。
03作ED延長(zhǎng)線(xiàn)；過(guò)BD的中點(diǎn)作 鉛垂線(xiàn)；過(guò)BD第一個(gè)三等分點(diǎn)F作FG B（不平行于延長(zhǎng)線(xiàn)，而是比其平行線(xiàn)稍向右傾）；使BD上的兩條鉛垂線(xiàn)恰好將FG三等分；作GH‖BD,交延長(zhǎng)線(xiàn)于H,再將DH三等分。
04過(guò)點(diǎn)D、E及CE的第一個(gè)三等分點(diǎn)作弧（弧形擺不宜太突出，它將決定東南部海岸線(xiàn)走勢(shì)）；過(guò)點(diǎn)A、C作弧（同樣注意控制弧擺）；在鉛垂線(xiàn)CP上取點(diǎn)P,使P與FG的上邊那個(gè)三等分點(diǎn)等高，再過(guò)P、B及FG的兩個(gè)三等分點(diǎn)作弧。（注意三段弧盡量平滑即可，不一定是圓的一部分）
05拿出一張中國(guó)地圖，順著我們已經(jīng)畫(huà)好的圖像大致臨摹，形成簡(jiǎn)易地圖。
8. 怎樣做旅游線(xiàn)路圖
單反十手機(jī)，就能搞定一切。萊垍頭條
9. 怎么制作旅行線(xiàn)路圖
利用GE模擬重建GPS軌跡。地面上每一個(gè)點(diǎn)都可以用經(jīng)度、緯度、海拔高度來(lái)確定，再加上時(shí)間，就是時(shí)空四維定位。利用這一特性，在GE上把走過(guò)的點(diǎn)（能較準(zhǔn)確定位的，比如拍下的照片）找到并連接起來(lái)，就是曾經(jīng)走過(guò)的路線(xiàn)。可以分段，也可以合并。
GE支持顯示甚至模擬重放軌跡文件。根據(jù)個(gè)人體驗(yàn)，GE支持且適合重建軌跡的文件格式有幾種：KML，GPX，TCX等。建議使用GPX，文本格式，支持記事本編輯，不但可以顯示軌跡，而且可以在其他軟件支持下，幫助實(shí)現(xiàn)批量照片定位，對(duì)于記錄旅行經(jīng)歷十分有用。
重建GPX有個(gè)簡(jiǎn)單辦法，找一個(gè)他人的現(xiàn)成的GPX文件（網(wǎng)上搜索可得），研究和參考其格式后，把原來(lái)的記錄刪除，重建自己的記錄就可以了
10. 旅游攻略線(xiàn)路圖怎么制作
可以沿線(xiàn)標(biāo)注可以游玩的地方還有攻略