幼兒園小班音樂(lè )主肢體律動(dòng)課蟲(chóng)兒飛

活動(dòng)準備

剪輯過(guò)的《蟲(chóng)兒飛》音樂(lè )

活動(dòng)目標

鍛煉克制能力一一知道在C段音樂(lè )中要保掎“躲雨”的造型不動(dòng)。

初步熟悉音樂(lè )ABC結構，在三段音樂(lè )中做出不同的動(dòng)作和反應。

通過(guò)教師的語(yǔ)言提示和互動(dòng)，在音樂(lè )中感受從坐位一散點(diǎn)_原地蹲下的空間變換。

活動(dòng)過(guò)程

1、故事加動(dòng)作導入。

指導語(yǔ)：（配動(dòng)作）在一個(gè)靜悄悄的夜晚，小蟲(chóng)蟲(chóng)們從夢(mèng)中醒來(lái)，它們揉揉眼睛，洗洗臉，準備飛到山上和蟲(chóng)媽媽玩“蟲(chóng)蟲(chóng)飛”的游戲！它們飛來(lái)飛去好開(kāi)心啊！忽然，發(fā)生了_一件事情，會(huì )怎么樣呢？

2、整體感知音樂(lè )，故事、動(dòng)作與音樂(lè )匹配，選取躲雨動(dòng)作。

指導語(yǔ)：怎么躲雨？用什么動(dòng)作？(ps：老師提取1個(gè)動(dòng)作。)

3、幼兒與教師一起隨樂(lè )做動(dòng)作，C段下雨時(shí)，使用提取的躲雨動(dòng)作。

4、探索蟲(chóng)兒飛的游戲情節和規則。

5、增加蟲(chóng)媽媽抓蟲(chóng)蟲(chóng)游戲規則，坐在座位上完整游戲。

6、提取新的躲雨動(dòng)作，師幼隨樂(lè )在座位前完整游戲。

(ps：A段坐在位子上，B段站在位子前，C段位子前原地站或蹲下躲雨。)

7、增加空間變化，B段中間散點(diǎn)游戲。

(p：在C段音樂(lè )結束后增加“蟲(chóng)媽媽”找寶寶情節，鞏固躲雨不能動(dòng)的規則。)

8、幼兒嘗試自主選擇空位，完整游戲。