1. 少兒陶藝課程

不是很多，對陶藝的興趣不是有很多人，需要非常的耐心，而小學(xué)生沒有那么多耐心的

2. 少兒陶藝課程體系教案

用橡片泥搓成圓柱狀，從一頭捏出二只長耳朵，揑出頭的形狀，揑出小兔的二前腿，揑出二后腿，揑出一個小尾巴，用筆畫上圓眼睛，鼻和三瓣嘴。

用橡片揑一個圓籃子，捏幾個蘑菇放在籃子里（揑個圓餅狀，再搓個小長條，按放在圓餅上），把小籃放在小兔身邊，好了。

專業(yè)而系統(tǒng)的兒童創(chuàng)意陶藝課程，內(nèi)容涵蓋了各種專業(yè)陶藝技法，包括捏、搓、拍、盤、壓、印、畫等，全面增強兒童的動手能力。

通過主題性、趣味性的課程設(shè)計，培養(yǎng)兒童早期的藝術(shù)素養(yǎng)，充分激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力。

在潛移默化的學(xué)習(xí)中，加深兒童對陶藝文化底蘊的興趣，讓藝術(shù)回歸生活

國小學(xué)陶藝課程開設(shè)的范圍是制作簡單的泥塑或陶罐的課程

1、泥巴在歲月里摔打，終于被你凝成陶的模樣。陶，擺在那里，向每個路人訴說和你的故事。

2、歲月在走，時間在流，和你的相遇卻凝固在了那一瞬間。

3、當生命歸于泥土，是你，將冰冷的我重生，給予我生命的色彩與激情。本來平凡，卻因你而不同。陶——這是你給我的名字，在我的世界，你來過。我，帶著你的熱情，行走在光輝的旅程。

4、你來到了我的世界里，講述著你的人生風(fēng)雨，留下（記錄）了一段陶的故事。

5、你我相對無語，時間也屏住了呼吸，沒有閃光燈，也沒有流星。是誰，把我們的回憶留在陶的世界里？

6、有愛你的陶，有你愛的陶，這就是陶的世界。

7、為你婉嘆一顆泥心，誰知它早已化成了