1. 小學(xué)戶外旅游活動(dòng)方案怎么寫
按不同的形式和內(nèi)容分為六類。
（1）觀察。有氣象觀測、天象觀察、地震測報(bào)、環(huán)境監(jiān)測、野外觀察等。
（2）閱讀。有時(shí)事地圖、地理墻報(bào)、地理課外閱讀等。
（3）集會(huì)。有地理專題報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、地理晚會(huì)、地理知識競賽、地理游戲等。
（4）制作。有地圖、圖表、模型及教具的制作。
（5）參觀。有天文臺、氣象臺、博物館、展覽會(huì)及工廠、農(nóng)場、市場的參觀和調(diào)查。
（6）研究。有鄉(xiāng)土研究等。可根據(jù)學(xué)校條件、學(xué)生愛好和初高中學(xué)生的不同特點(diǎn)，組織全體或部分學(xué)生參加一種或幾種。
2. 小學(xué)生戶外活動(dòng)方案策劃
關(guān)于實(shí)施政治建警“愛心暖警”六大措施的通知
隊(duì)屬各單位：
為加強(qiáng)新時(shí)代公安交警政治思想工作，貫徹落實(shí)《中共湖南省公安廳委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代政治建警的意見》（湘公黨發(fā)〔2018〕1號）、《湖南省公安機(jī)關(guān)關(guān)愛民警工作規(guī)定》（湘公黨發(fā)〔2018〕2號）和《關(guān)于印發(fā)〈交警系統(tǒng)關(guān)愛民警十項(xiàng)措施〉的通知》（公交管〔2016〕11號）等文件精神，進(jìn)一步凝聚警心，增強(qiáng)民警、輔警職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就實(shí)施政治建警“愛心暖警”工程有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、密切關(guān)注身心健康。各大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、各單位主要負(fù)責(zé)人要按照政治建警要求，切實(shí)關(guān)心關(guān)愛民警、輔警的身心健康。每月要開展談心談話、家訪等活動(dòng)，深入了解民警、輔警的思想狀況、健康狀況、經(jīng)濟(jì)收入、家庭困難、子女入學(xué)等實(shí)際情況。民警、輔警有特殊困難的，要及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真研究解決困難的具體措施。
二、合理安排工作和休整。各單位要統(tǒng)籌安排勤務(wù)，科學(xué)安排警力，遇高溫酷暑、雨雪冰凍等惡劣氣候狀況，要采取錯(cuò)時(shí)上路執(zhí)勤執(zhí)法等方法，做好安全防護(hù)。要落實(shí)年休假制度，及時(shí)安排好補(bǔ)休、調(diào)休。民警職工子女參加高考等全國性統(tǒng)一考試的，要安排好倒休。
三、切實(shí)做好各項(xiàng)保障。辦公室要積極主動(dòng)協(xié)調(diào)落實(shí)政策性的補(bǔ)貼發(fā)放；要為崗?fù)ぁ⑹程门鋫浔匾目照{(diào)、電扇等降溫設(shè)備，要及時(shí)安排好防暑降溫藥品、飲品和防曬防雨執(zhí)勤服裝，最大限度預(yù)防和減少一線執(zhí)法執(zhí)勤人員出現(xiàn)中暑、生病等情況，防止非戰(zhàn)斗性減員；要辦好食堂，為民警、輔警提供健康飲食；要為民警、輔警建立個(gè)人健康檔案，每年安排一次健康體檢（女民警職工婦檢）；要適時(shí)組織民警、輔警進(jìn)行體育健身活動(dòng)，組織進(jìn)行體育比賽、戶外健身等有益活動(dòng)。
四、強(qiáng)化安全防護(hù)。辦公室、科技股牽頭，要依照標(biāo)準(zhǔn)為一線執(zhí)法執(zhí)勤人員配備執(zhí)法記錄儀、警械等執(zhí)法裝備和安全防護(hù)裝備。各單位要組織開展安全防護(hù)技能常態(tài)化教育訓(xùn)練，大隊(duì)每年至少要組織兩次集中訓(xùn)練，以提高警務(wù)技能。
五、強(qiáng)化宣傳鼓舞士氣。各單位要主動(dòng)向轄區(qū)黨委、政府匯報(bào)整治工作情況，邀請他們到一線看望慰問堅(jiān)守崗位的執(zhí)法執(zhí)勤工作人員。法宣股要牽頭策劃宣傳工作，大力宣傳堅(jiān)守崗位、奉獻(xiàn)為民的平凡故事、感人事跡，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。對表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人，要進(jìn)行戰(zhàn)時(shí)表彰，及時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
六、維護(hù)執(zhí)法權(quán)益。各單位要堅(jiān)持文明、理性、平和，要嚴(yán)格按照規(guī)范組織好每一次執(zhí)法執(zhí)勤活動(dòng)，杜絕粗暴執(zhí)法。同時(shí)，要堅(jiān)決依法打擊惡意挑釁妨礙執(zhí)法，甚至暴力妨礙公務(wù)的違法犯罪行為，要在嚴(yán)格履行程序、積極收集證據(jù)和加大正面宣傳的同時(shí)，果斷處置襲警、辱警的違法犯罪行為。法宣股要協(xié)同法律顧問及相關(guān)機(jī)構(gòu)，積極開展法律服務(wù)，利用法律手段加強(qiáng)維權(quán)。要結(jié)合日常宣傳工作，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，營造良好的執(zhí)法環(huán)境。
請各單位及時(shí)組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)
2018年5月21日
3. 兒童戶外活動(dòng)方案怎么寫
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意在音樂中動(dòng)動(dòng)身體，了解身體能動(dòng)的一些部位，對自己的身體感興趣。
2、積極探索身體的秘密，樂意分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、在親子互動(dòng)中增進(jìn)親子感情，體驗(yàn)探索身體的快樂。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：在自身探索活動(dòng)中，了解自己身體能動(dòng)的部位。
活動(dòng)難點(diǎn)：有探索身體秘密的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一個(gè)紙娃娃，水彩筆若干。
2、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂錄音。
活動(dòng)流程：感知探索--自主探索--交流分享
活動(dòng)過程：
一、感知探索
1、游戲《木頭人》引起探索興趣。
2、聽音樂作動(dòng)作提問：剛才我們跟著音樂在干什么?是身體的哪些部位跟著音樂在動(dòng)?
3、師聽音樂做動(dòng)作師：你們看到老師的身體的哪個(gè)部位在動(dòng)?
4、請個(gè)別幼兒用筆在紙娃娃上作記號。
二、自主探索(幼兒邊聽音樂邊做記號)
1、讓幼兒通過自身探索活動(dòng)感知自己身體可以動(dòng)的部位。
2、引導(dǎo)幼兒把會(huì)動(dòng)的部位用記號筆在紙娃娃上作記號。(親子共同來動(dòng)一動(dòng)，記一記)
3、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒再動(dòng)一動(dòng)，也可以請爸爸媽媽去動(dòng)一動(dòng)。
三、交流分享
1、請個(gè)別幼兒來介紹，要求講出找出了幾個(gè)部位能動(dòng)。
2、幼兒間互相介紹自己身體的哪些部位能動(dòng)，也可介紹給爸爸媽媽爺爺奶奶。
3、親子游戲：聽口令做動(dòng)作由家長說出一個(gè)可以動(dòng)的部位，請幼兒用此部位做一個(gè)動(dòng)作，或由幼兒說家長做。
4、教師小結(jié)四、活動(dòng)延伸讓幼兒回去和爸爸媽媽一起再去尋找身體里看不見，但它也會(huì)動(dòng)的部位。
教學(xué)評析：
本活動(dòng)的成功之處：
1、活動(dòng)以幼兒自主探索、交流為主線，感知自己身體能動(dòng)的部位，幼兒積極參與，主動(dòng)交流，體現(xiàn)了二期課改的新理念：以幼兒發(fā)展為本。
2、利用了家長資源，促進(jìn)親子互動(dòng)，增進(jìn)了親子感情。
活動(dòng)后還需要思考的問題：
1、如何把握指導(dǎo)幼兒的時(shí)機(jī)，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)?
2、如何將個(gè)別的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體的經(jīng)驗(yàn)?
教學(xué)反思：
本主題是以身體的哪些部位可以動(dòng)主線，在看一看動(dòng)一動(dòng)摸一摸的活動(dòng)中，讓幼兒去體驗(yàn)人體有許多部位會(huì)動(dòng)。知道哪些事能做，哪些事不能做，掌握簡單的自我保護(hù)的方法。
4. 小學(xué)生戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
小記者，也就一般的小學(xué)生扮演的記者，作為鍛煉學(xué)生的語言組織能力以及實(shí)際動(dòng)手操作能力，是一項(xiàng)很好的鍛煉學(xué)生的課外活動(dòng)。在做戶外采訪前，必須做好功課，制定好詳細(xì)的策劃方案，才能有的放矢，確保戶外拜訪活動(dòng)圓滿完成。策劃方案越細(xì)越好，應(yīng)該主要包括，一是要了解此次采訪要達(dá)到的目的和效果；
二是要確定配合人員名單；
三是采訪設(shè)備的準(zhǔn)備，出發(fā)前必須檢查一下，確保無誤；
四是詳細(xì)羅列采訪提綱，按照提綱開展采訪；
五是對于突發(fā)情況的應(yīng)對預(yù)案等
5. 小學(xué)生旅游方案設(shè)計(jì)范文
發(fā)展鄉(xiāng)村旅游就不得不提我們的政府近些年來提出的“鄉(xiāng)村振興計(jì)劃”，而發(fā)展鄉(xiāng)村旅游也是“鄉(xiāng)村振興計(jì)劃”的重要一部分。我們國家隨著這些年的蓬勃發(fā)展，工業(yè)化已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)相當(dāng)高程度，緊跟著中國的城鎮(zhèn)化也接近了60%。因?yàn)楣I(yè)化的發(fā)展大量的農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力涌入城市定居就業(yè)，所以導(dǎo)致了農(nóng)村空心化，缺少了青壯年勞動(dòng)力的農(nóng)村開始變得蕭條。從長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略來講工業(yè)和農(nóng)業(yè)必須要協(xié)調(diào)發(fā)展，兩者缺一不可。所以這個(gè)時(shí)候從國家戰(zhàn)略層面上來說振興鄉(xiāng)村是很及時(shí)和必須要去努力做的。
我是出生成長在農(nóng)村現(xiàn)在在城市買房工作的一個(gè)農(nóng)民，發(fā)自內(nèi)心來講將來我還是希望回到農(nóng)村生活，一是因?yàn)閷r(nóng)村生活的眷戀、二是因?yàn)樽约壕蛯儆谀抢铩?/p>
中國傳統(tǒng)文化的根就在鄉(xiāng)村，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游重點(diǎn)就要發(fā)掘出傳統(tǒng)文化，廣袤的鄉(xiāng)村大地有青山綠水有沒被污染的環(huán)境，有詩情畫意的田園生活、有延續(xù)了幾千年的農(nóng)耕文明。鄉(xiāng)村未來的發(fā)展方向還是要以生態(tài)農(nóng)業(yè)、保護(hù)鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境、宜居的方式來促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游。因?yàn)猷l(xiāng)村主要是以產(chǎn)出農(nóng)產(chǎn)品為重要基地，所以它的發(fā)展建設(shè)注定不能像城市那樣搞。對鄉(xiāng)村來說有些地方是可以進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的，有些地方就不能。比如說鄉(xiāng)村的道路就必須要修的非常便利，這方面我們的政府做的非常好，現(xiàn)在全國各地基本上做到了村村通水泥路或者瀝青路，早些年“要想富先修路的口號”終于得以實(shí)現(xiàn)。鄉(xiāng)村原有歷史人文景觀就不能進(jìn)行現(xiàn)代化改造，那樣會(huì)失去它原有的意義，即使改造那也是保護(hù)性的修舊如舊。
鄉(xiāng)村的振興也要秉持農(nóng)產(chǎn)品出的去人進(jìn)的來的理念，讓人進(jìn)的來，鄉(xiāng)村旅游就是可以發(fā)展起來。鄉(xiāng)村怎么吸引外面的人進(jìn)來消費(fèi)旅游，其實(shí)去問問久居都市中的人們就有一個(gè)很簡單的答案他們會(huì)說：喜歡鄉(xiāng)村的藍(lán)天白云、詩情畫意慢節(jié)奏的田園生活、喜歡鄉(xiāng)村的柴門雞犬吠；喜歡鄉(xiāng)村的綠色食品、喜歡鄉(xiāng)村的鄰里宗族人文關(guān)系；喜歡鄉(xiāng)村的民俗傳統(tǒng)文化。所以在鄉(xiāng)村要做好這些事情是一個(gè)很系統(tǒng)很全面的事情，政府現(xiàn)在已經(jīng)投入足夠的資金和政策支持，農(nóng)民要有足夠信心的同時(shí)也要改變舊有的思維。
農(nóng)村是一塊風(fēng)水寶地，每一地方都可以依據(jù)本地的地域特征和傳統(tǒng)的人文歷史來打造屬于自己的地域名片。比如安徽的鳳陽小崗村，因?yàn)樗侵袊蟀杉彝ヂ?lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的發(fā)源地。通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，在這里你可以見識到現(xiàn)代化的生態(tài)農(nóng)業(yè)；可以體驗(yàn)到牛耕手鋤的老式傳統(tǒng)農(nóng)耕畫面、也可以領(lǐng)略到籬笆墻茅草屋那種愜意的居住場景。鳳陽花鼓向你展現(xiàn)古人謳歌美好生活的愿望，大包干帶頭人和新時(shí)期的優(yōu)秀村干部沈浩向你展示小崗村人大膽探索和艱苦奮斗的精神。小崗正因?yàn)閾碛羞@樣獨(dú)特鄉(xiāng)村人文歷史吸引著全國各地的游客前來觀光旅游，使小崗?fù)ㄟ^鄉(xiāng)村旅游發(fā)展了自己富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。所以說發(fā)展鄉(xiāng)村旅游小崗村的成功也是一面可以很好借鑒的鏡子，當(dāng)然每個(gè)地方的鄉(xiāng)村都有每個(gè)地方的不同，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游都需要當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民去積極摸索實(shí)踐找出適應(yīng)自己的發(fā)展模式。
最后真心希望我們中華大地上的每一個(gè)鄉(xiāng)村都能繁榮安康、農(nóng)民安居樂業(yè)！
6. 小學(xué)班級戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中就有明確規(guī)定“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。所以,作為幼教工作者,就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境,使每個(gè)孩子富有個(gè)性地發(fā)展,為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1.幼兒園環(huán)境的概念
對幼兒園教育而言,廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和,它包括幼兒園內(nèi)的小環(huán)境和園外的家庭、社會(huì)、自然、文化的大環(huán)境。狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中,對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神的要素的總和,它分為物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。
幼兒園的物質(zhì)環(huán)境包括幼兒園的場地、園舍設(shè)備、材料、空間結(jié)構(gòu)與環(huán)境布置等,是幼兒教師與幼兒在園活動(dòng)的物質(zhì)條件與基礎(chǔ),它影響和制約著幼兒園教育的質(zhì)量。例如,如果地方小,幼兒多,缺乏必要的玩具、游戲材料與設(shè)備,那么就很難開展以小組或個(gè)別活動(dòng)為組織形式的教學(xué)活動(dòng),而只能采取以教師講、幼兒聽為特征的集體教學(xué)活動(dòng)形式,即我們說的“上課”。
幼兒園的心理環(huán)境是指幼兒教師與幼兒體驗(yàn)到的幼兒園或班級人際關(guān)系的性質(zhì)。它構(gòu)成了影響幼兒教師與幼兒在園活動(dòng)的心理氣氛,可以影響和制約教師與幼兒參與幼兒園和班級活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性,影響教師與幼兒的身心健康,是制約幼兒園教育質(zhì)量的一個(gè)重要的因素。
教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程就是幼兒的學(xué)習(xí)過程,也是教師引導(dǎo)、促進(jìn)兒童發(fā)展的過程。
2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義
2.1有利于促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)育。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置得科學(xué)合理,材料豐富有趣,能有效地提高幼兒活動(dòng)的質(zhì)量。
2.2有利于提高幼兒的觀察力、理解力、想象力和創(chuàng)造力。幼兒的大腦正趨于完善,環(huán)境的各種信息和存在對幼兒的智能發(fā)展能夠起到啟發(fā)、刺激的作用。在保教人員精心設(shè)計(jì)和布置的活動(dòng)環(huán)境中,幼兒運(yùn)用各種感官去體驗(yàn)、觀察、操作、思索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,在潛在的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)到粗淺的知識,可以發(fā)展思維,鍛煉各種能力,從而促進(jìn)其智能發(fā)展。