小學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞
男師：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，各位來賓，老師們，同學(xué)們，
合：大家晚上好!
女師：“一年滴盡蓮花漏”，又是一年回顧時(shí)，我們?cè)诖藲g聚一堂，正所謂是“群賢畢至，少長(zhǎng)賢集”。在這辭舊迎新之際，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)又一次在經(jīng)典美文中播種理想，放飛希望。
男師：我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)在《古詩詞吟誦研究》的課題引領(lǐng)下，拓展到經(jīng)典吟誦。泱泱中華，洪篇巨作，蒼蒼大地，文明傳承。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)“經(jīng)典潤(rùn)童年，書香溢校園”，與經(jīng)典同行，與圣賢對(duì)話，我們?cè)跁銖浡男@里感受經(jīng)典，在經(jīng)典中成人成才。
女師：雅言傳承文明，經(jīng)典奠定人生，開展古詩詞吟誦和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，是我們實(shí)施詩書立雅，以雅立校的主要方略，是追求教師儒雅，學(xué)生文雅，學(xué)校高雅的重要措施。
女生：淺吟低唱，百轉(zhuǎn)千回，訴不盡唐詩宋詞的千古風(fēng)韻;誦讀經(jīng)典，對(duì)話圣賢，品不完諸子百家的人生智慧。
男生：當(dāng)十八大剛剛拉下帷幕的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”卻處處飛揚(yáng)。“以史為鑒，可以知興替”，我們小學(xué)生是社會(huì)中最富有活力的部分，是復(fù)興中華民族偉大事業(yè)的希望，我們是二十一世紀(jì)的主人!
女師： 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新的起點(diǎn)，新的藍(lán)圖，新的氣象，都是為了到達(dá)那不曾改變的夢(mèng)想!
男生：最是書香能致遠(yuǎn)，站立在先賢的肩膀上，我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔。
女生：腹有詩書氣自華，沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。
合：今天，我們滿懷喜悅，向您匯報(bào)收獲;今天，我們滿懷虔誠(chéng)，接受您的指點(diǎn)。“中華情分泄?巍薄??咝慮?笛樾⊙Ь?湟魎謝惚ㄑ莩觥畢衷誑?跡?
1.《少年中國(guó)說》(五年級(jí)組)
女：我們是祖國(guó)的希望，我們是民族的未來。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年。傳承文化是我們的責(zé)任，弘揚(yáng)經(jīng)典是我們的義務(wù)。【小學(xué)誦讀經(jīng)典匯報(bào)演出主持詞】小學(xué)誦讀經(jīng)典匯報(bào)演出主持詞。
男：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，只要心與陽光握手，夢(mèng)就會(huì)從這里起航。請(qǐng)欣賞五年級(jí)組吟誦的《少年中國(guó)說》。
2.《三字經(jīng)》(一年級(jí)組)
男：這是一部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年，有生動(dòng)有趣的人物歷史故事，有寓意深刻人生的道理，有說不盡道不完的內(nèi)涵，卻又淺顯易懂……請(qǐng)欣賞一年級(jí)組表演的詩舞《三字經(jīng)》。
3.《古詩詞趣談》(四年級(jí)組)
女：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那句句名句就是一朵朵艷麗無比的奇葩。把一首首古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經(jīng)典的精髓!請(qǐng)欣賞四年級(jí)組表演的相聲《古詩詞趣談》。
4.《荷塘月色》(學(xué)校器樂隊(duì))
男：呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
女：明月如鏡，映照環(huán)宇，映照心靈，與月同歌，與荷同舞。讓我們一起傾聽同一輪圓月下荷塘的故事吧――請(qǐng)欣賞學(xué)校呦呦鹿鳴器樂隊(duì)表演的《荷塘月色》。
5.《弟子規(guī)》(三年級(jí)組)
女：千年積淀，墊高成長(zhǎng)之軀;百代經(jīng)典，點(diǎn)亮心靈之燈。
男：儒家思想在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有很重要的地位。忠義孝悌，不可不知;仁義禮智，不能不明。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組的唱讀《弟子規(guī)》。
6.《明日歌》(校舞蹈隊(duì))
男：時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是公平的，它不會(huì)多給誰一分鐘，也不會(huì)少給誰一分鐘，就看你怎樣對(duì)待時(shí)間了。
女：“水去日日流，花落日日少” “黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“成立事業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝”。請(qǐng)欣賞學(xué)校夢(mèng)之雅舞蹈隊(duì)的舞蹈《明日歌》。
7.《六小兒辯日》(二年級(jí)組)
女：古老的文化猶如一杯清茗，透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化猶如一陣清風(fēng)，透過亙古的光陰撲面而來。
男：提起孔圣人，我們無不驚嘆他的'博學(xué)多才，在他身上更讓我們佩服的應(yīng)是，他那“知之為知之，不知為不知”的謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是人生態(tài)度。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)組表演的情景劇《六小兒辯日》。
8.《蘭亭序》(青年教師讀書沙龍組)
女：俗話說“生死有命”，司馬遷說“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”臧克家說“有的人死了，他還活著;有的人活著，他已經(jīng)死了”。
男：王羲之說“死生亦大矣!” 王羲之把內(nèi)心深厚的悲情血液，注入儒家立言不朽的傳統(tǒng)，以深情的詩文溝通人心和歷史，完成了生命在歷史時(shí)間內(nèi)的情感超越――請(qǐng)欣賞青年教師讀書沙龍組吟誦的《蘭亭序》。
9.《游子吟》(六年級(jí)組)
女：在浩瀚的書山字海里有一個(gè)神圣詞匯――母愛。這是一個(gè)多么溫暖的詞語;這是一個(gè)多么柔美的詞語，這是一個(gè)多么偉大的詞語!
男：“父書空滿筐，母線尚縈襦。”“向來多少淚，都染手縫衣。”請(qǐng)欣賞六年級(jí)組表演的情景劇《游子吟》。
10.《詩韻》(學(xué)校舞蹈隊(duì))
女：盛唐的明月美酒，流淌出流傳千古的錦句華章;
男：宋代的古筆釅墨，書寫出一朝盛世的婉約風(fēng)骨。
詩從盛唐來，鼓我實(shí)小情;新年到，希望來，我要上春晚。我們的節(jié)目《詩韻》沖出大旺，飛向肇慶，正步入《肇慶春晚我要上》的征途，現(xiàn)在我們?cè)俅涡蕾p《詩韻》，再請(qǐng)夢(mèng)之雅舞蹈隊(duì)表演。
11.《實(shí)小之歌》(學(xué)校合唱隊(duì))
男：北江之濱潮涌潮漲,實(shí)小之帆,乘風(fēng)啟航。高雅的學(xué)校,種下我金色夢(mèng)想，我要破土而出，我要撥節(jié)成長(zhǎng)。
女：智慧人生從這里起航，七彩夢(mèng)想從這里高飛。請(qǐng)欣賞學(xué)校詩雅合唱隊(duì)演唱的《實(shí)小之歌》。
謝幕
男師：與經(jīng)典同行，傳承華夏文明。
女師：與圣賢為友，啟迪人生智慧。
男師合：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女師合：中華經(jīng)典的千古風(fēng)姿還在我們心頭蕩漾。
女生：總有一種文化源源不斷，這就是優(yōu)秀的中華經(jīng)典;總有一種精神生生不息，這就是寶貴的民族之魂。
男生：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女生合：誦讀經(jīng)典，讓民族文化鍛造我們的脊梁。
男生合：讀經(jīng)典詩文，做少年君子。
女生合：讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈!讓經(jīng)典美文滋潤(rùn)我們的童年，浸染我們的校園。
學(xué)合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來!
