怎樣對學(xué)生進(jìn)行傳統文化教育活動(dòng)

優(yōu)秀傳統文化蘊含著(zhù)豐厚的民族精神和道德理念，是我們在新時(shí)代進(jìn)行青少年道德建設
的重要思想養分，在對社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的青少年進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、理
想信念等方面的教育有著(zhù)極為重要的導向作用。因此，我們要深入挖掘和利用傳統文化中的
精髓，積極尋找優(yōu)秀傳統文化與現代化建設的結合點(diǎn)，賦予它新的時(shí)代氣息，使其成為新時(shí)
期青少年思想道德規范的基礎。
一、家庭要發(fā)揮源頭作用，將優(yōu)秀傳統文化的傳承納于日常生活之中。
家庭是青少年的第一課堂，家長(cháng)是其子女的第一任老師，家庭對孩子的影響是潛移默化
的，也是根深蒂固的。重視家庭德育是中華民族的優(yōu)良傳統，然而過(guò)去作為孩子啟蒙的傳統
文化教育，現在被許多家庭放置到一個(gè)可有可無(wú)的角落，家長(cháng)們更加強調知識的傳授而忽略
道德的教育，更加重視物質(zhì)財富而輕視高尚的道德情操，認為孩子只要學(xué)習成績(jì)好就行了。
青少年時(shí)期正是人的價(jià)值觀(guān)形成時(shí)期，其思想品德可塑性很強，對事物的真假優(yōu)劣辨別能力
不夠，因此我們要將中華民族特有之誠信守約、勤勞儉樸、扶弱濟貧、尊老愛(ài)幼這些傳統美
德融入日常情態(tài)之中，通過(guò)家長(cháng)們的言傳身教對青少年進(jìn)行教育，加強青少年品德修養。教
育引導青少年熱愛(ài)傳統文化，豐富歷史知識，拓展人文思想，塑造優(yōu)秀的行為品格都有著(zhù)重
要的促進(jìn)作用。另外，家長(cháng)對傳統文化的認知度會(huì )直接影響到青少年對傳統文化的態(tài)度，家
長(cháng)們也可以通過(guò)古典文學(xué)沙龍、傳統服飾的美學(xué)研究、中華戲曲欣賞等來(lái)增強自己對傳統文
化的感性認識和興趣，通過(guò)積極參與學(xué)校組織的家長(cháng)學(xué)校、親子互動(dòng)等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教
育觀(guān)念的轉變和親子關(guān)系的調適，從而增強家庭優(yōu)秀傳統文化教育的效果。
二、學(xué)校要發(fā)揮紐帶作用，將優(yōu)秀傳統文化教育放在重要的位置上。
學(xué)校是傳統文化教育的主渠道、主陣地，有著(zhù)先導與示范作用。由于社會(huì )上功利主義的
盛行，使學(xué)校的辦學(xué)方向也要不斷地加以調整以迎合社會(huì )的需求，重教輕德，重分數，忽視
思想道德建設，在幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想和正確人生觀(guān)方面做得不夠，沒(méi)有將優(yōu)秀傳統文化
教育放在重要的位置上，學(xué)生們普遍存在吃苦耐勞精神差，不善于團結與協(xié)作，精神困頓，
缺乏必要的應對生活的精神素養和能力，缺少助人為樂(lè )的品質(zhì)和行為，這無(wú)疑與傳統價(jià)值觀(guān)
在現行教育中的缺位有著(zhù)很大的關(guān)系。因此學(xué)校要立足于“先做人、后成才”的德育觀(guān)點(diǎn)，
一方面努力推進(jìn)讓優(yōu)秀傳統文化走進(jìn)課程、走進(jìn)課堂，在校園內營(yíng)造熱愛(ài)優(yōu)秀傳統文化的良
好風(fēng)氣。
學(xué)校要組織編寫(xiě)由淺入深、循序漸進(jìn)，符合不同階段學(xué)生特點(diǎn)的中華傳統美德教材，
在小學(xué)生中講故事，在中學(xué)生中講規范，在大學(xué)生中講理論，將民間游戲作為學(xué)生體育課的
教學(xué)內容，讓優(yōu)秀傳統文化資源在整個(gè)教育體系中占據一個(gè)相對合理的地位；要經(jīng)常播放古
曲、古樂(lè )，把古代先賢的語(yǔ)錄貼在校園里，把傳統教育寓于校園環(huán)境、校園文化之中；要整
合團隊和政教的力量，形成合力，將團隊活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規范的要求相結合，與“八
榮八恥”教育相接合，開(kāi)展中小學(xué)生傳統美德教育。要發(fā)揮共青團、少先隊獨特的政治優(yōu)勢
和組織優(yōu)勢，
將優(yōu)秀傳統文化的教育內容糅合進(jìn)豐富多彩的團隊活動(dòng)，
并通過(guò)組織學(xué)生社團、
興趣小組等方式研究和弘揚優(yōu)秀傳統文化；
另一方面要積極探索將優(yōu)秀傳統文化教育引入社
區、引入家庭，因地制宜地以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式開(kāi)展教育。
學(xué)校要加強與社區少先隊工作
委員會(huì )聯(lián)系，把青少年優(yōu)秀傳統文化教育作為社區少先隊工作的重要內容，充分發(fā)揮社區的
綜合依托優(yōu)勢，開(kāi)展
“傳統游戲節”、“采民俗風(fēng)、學(xué)民間藝、弘民族魂”等豐富多彩的活
動(dòng)，用優(yōu)秀傳統文化引導、熏陶、感染青少年。指導家庭傳統文化教育，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、
交流會(huì )等活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)素質(zhì)的提高，用家長(cháng)素質(zhì)的提高去帶動(dòng)影響青少年。
三、社會(huì )要發(fā)揮平臺作用，共同營(yíng)造崇尚優(yōu)秀傳統文化的良好氛圍。
弘揚優(yōu)秀傳統文化，加強青少年思想道德建設，是一項關(guān)系到國家前途和民族命運的希望
工程,是擺在我們面前的一項刻不容緩的任務(wù)，需要全社會(huì )的關(guān)心、支持和參與，共同為青少
年搭建優(yōu)秀傳統文化平臺。
一、要積極開(kāi)展優(yōu)秀傳統文化的研究和保護工作
。教育局、教育
科研所、教育學(xué)會(huì )、高等學(xué)校及共青團等有關(guān)部門(mén)要組織力量，對傳統文化進(jìn)行認真研究和
系統整理，編寫(xiě)教材與課外讀物，對學(xué)校、家庭、社區傳統文化教育進(jìn)行宏觀(guān)指導、組織與
管理，組織、指導開(kāi)展傳統文化教育活動(dòng)，組織傳統文化教育經(jīng)驗交流；要不斷完善傳統文
化保護的法律體系，切實(shí)做好有關(guān)法律條文的司法解釋?zhuān)婪ūＷo傳統文化；文化部門(mén)要認
真實(shí)施民族民間文化保護工程，切實(shí)加強民族民間文化保護工作。
二、要充分發(fā)揮新聞媒體
的作用，加強對優(yōu)秀傳統文化的宣傳。