繼承傳統的手抄報的內容:使受教育者繼承和發(fā)揚無(wú)產(chǎn)階級在革命斗爭中形成的革命精神、優(yōu)良作風(fēng)和高尚品德的教育。主要內容是:養成密切聯(lián)系群眾和為人民服務(wù)的思想作風(fēng);培養實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、謙虛謹慎等良好品質(zhì);養成艱苦奮斗、勤勞勇敢、不怕困難的品德;繼承和發(fā)揚愛(ài)國主義精神和為共產(chǎn)主義事業(yè)而英勇?tīng)奚墨I身精神。 革命傳統教育的含義 用中國共產(chǎn)黨在長(cháng)期的革命斗爭中形成的優(yōu)良傳統,對廣大干部、群眾,特別是青少年進(jìn)行教育。黨在領(lǐng)導中國人民進(jìn)行民主革命、社會(huì )主義革命和建設的長(cháng)期斗爭實(shí)踐中形成了自己特有的、世代相傳的優(yōu)良革命傳統,這就是成千上萬(wàn)的革命先烈、革命前輩前仆后繼、英勇奮斗的英雄業(yè)績(jì)和 開(kāi)展革命教育 革命精神,是毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家培育出來(lái)的黨的三大作風(fēng)。這些革命傳統是黨的寶貴精神財富,是鼓舞人民群眾特別是青少年奮發(fā)圖強,積極為社會(huì )主義事業(yè)奮斗的巨大動(dòng)力。其精神實(shí)質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù),為社會(huì )主義和共產(chǎn)主義奮斗終生。
手抄報的題材內容(推廣普通話(huà),寫(xiě)規范漢字)?
題目:普通話(huà)--現代文明
內容: 一 1. 普通話(huà)——情感的紐帶,溝通的橋梁。
2. 心相印,語(yǔ)相通,和諧共處樂(lè )融融。
3. 正確使用祖國的語(yǔ)言文字,大力推廣普通話(huà)。
4. 講普通話(huà),標標準準;寫(xiě)規范字,堂堂正正。
5. 普通話(huà),給你美麗的人生增添一份精彩!
6. 學(xué)說(shuō)普通話(huà),推廣靠大家。
7. 請說(shuō)普通話(huà),書(shū)寫(xiě)規范字;使用文明語(yǔ),爭做文明人。
8. 說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字,做好學(xué)生。
9. 規范語(yǔ)言文字,弘揚民族文化。
10. 推廣普通話(huà),責任你我他。
11. 面向現代化,推廣普通話(huà)。
12. 說(shuō)普通話(huà),從我做起。
13. 說(shuō)好普通話(huà),方便你我他。
14. 普通話(huà)是您出行的第一名片。
15. 說(shuō)好普通話(huà),方便、文明又高雅。
16. 愛(ài)國旗,唱國歌;說(shuō)普通話(huà),用規范字。
17. 說(shuō)好普通話(huà),熱愛(ài)我中華;普及普通話(huà),世界看中華。
18. 人人都講普通話(huà),處處盛開(kāi)文明花。
二 意義:1.更好的交流
2.便于信息的傳播
3.
***:推廣普通話(huà)的意義
普通話(huà)是全國通用的語(yǔ)言。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音,以北方話(huà)為基礎方言,以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
在建設有中國特色社會(huì )主義現代化的歷史進(jìn)程中,大力推廣、積極普及全國通用的普通話(huà),有利于克服語(yǔ)言隔閡,促進(jìn)社會(huì )交往,對社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化建設具有重要意義。
隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,社會(huì )對普通話(huà)的需求日益迫切,推廣普及普通話(huà),營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統一的市場(chǎng)。
我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國家,推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族各地區的交流,維護國家統一,增強中華民族凝聚力。
語(yǔ)言文字是文化的重要載體。語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內容,推廣普及普通話(huà)是各級各類(lèi)學(xué)校素質(zhì)教育的重要內容。推廣普及普通活有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的戰略方針,有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化和愛(ài)國主義精神,加強社會(huì )主義精神文明建設。
信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標志之一。語(yǔ)言是最主要的信息載體,語(yǔ)言文字規范化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話(huà)和推行《漢語(yǔ)拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應用。
三 推廣普通話(huà)宣傳口號
(1) 積極普及民族共同語(yǔ),增強中華民族凝聚力
(2) 四海同音,萬(wàn)眾一心
(3) 樹(shù)立語(yǔ)言規范意識,提高民族文化素質(zhì)
(4) 我是中國娃,愛(ài)說(shuō)普通話(huà)
(5)普通話(huà): 情感的紐帶,溝通的橋梁
(6) 溝通——從普通話(huà)開(kāi)始
(7) 普通話(huà),使你我靠得更近
(8) 普通話(huà)同青春攜手,文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩
(9) 文明語(yǔ)深入男女老少心,普通話(huà)融匯東西南北情
普通話(huà)的歷史
普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音,以北方話(huà)為基礎方言,以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
“普通話(huà)”這個(gè)詞早在清末就出現了。1902年,學(xué)者吳汝綸去日本考察,日本人曾向他建議中國應該推行國語(yǔ)教育來(lái)統一語(yǔ)言。在談話(huà)中就曾提到“普通話(huà)”這一名稱(chēng)。1904年,近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí),曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說(shuō)聯(lián)系會(huì )”,擬定了一份簡(jiǎn)章,在這份簡(jiǎn)章中就出現了“普通話(huà)”的名稱(chēng)。1906年,研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書(shū)中把漢語(yǔ)分為“國文”(文言文)、“普通話(huà)”和“俗語(yǔ)”(方言),他不僅提出了“普通話(huà)”的名稱(chēng),而且明確地給“普通話(huà)”下了定義:“各省通行之話(huà)。”
“普通話(huà)”的定義,解放以前的幾十年一直是不明確的,也存在不同看法。新中國成立后,1955年10月召開(kāi)的“全國文字改革會(huì )議”和“現代漢語(yǔ)規范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì )議”期間,漢民族共同語(yǔ)的正式名稱(chēng)正式定為“普通話(huà)”,并同時(shí)確定了它的定義,即“以北京語(yǔ)音為標準音,以北方話(huà)為基礎方言”。1955年10月26日,《人民日報》發(fā)表題為《為促進(jìn)漢字改革、推廣普通話(huà)、實(shí)現漢語(yǔ)規范化而努力 》的社論,文中提到:“漢民族共同語(yǔ),就是以北方話(huà)為基礎方言、以北京語(yǔ)音為標準音的普通話(huà)。”1956年2月6日,國務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話(huà)的指示,把普通話(huà)的定義增補為“以北京語(yǔ)音為標準音,以北方話(huà)為基礎方言、以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。” 這個(gè)定義從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面明確規定了普通話(huà)的標準,使得普通話(huà)的定義更為科學(xué)、更為周密了。其中,“普通話(huà)”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。
口訣:說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字
普通話(huà),真奇妙,
心相印,話(huà)相通.
平翹音,要分清,
外鄉人,別擔心.
普通話(huà),友誼橋,
全在你我嘴里邊.
人人都說(shuō)普通話(huà),
四海一家語(yǔ)相連.
規范字,從小練,
志須定,心要靜.
仔細看,認真寫(xiě),
有節奏,求呼應.
用筆靈,講造型,
意境深,明氣韻.
既悅目,又賞心,
一筆一畫(huà)皆生命.
普通話(huà),規范字,
奔向社會(huì )喜多多.
牢記要領(lǐng),持之以恒,
勤學(xué)苦練,與時(shí)俱進(jìn)!
作文:說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字
普通話(huà),真奇妙,
心相印,話(huà)相通.
平翹音,要分清,
外鄉人,別擔心.
普通話(huà),友誼橋,
全在你我嘴里邊.
人人都說(shuō)普通話(huà),
四海一家語(yǔ)相連.
規范字,從小練,
志須定,心要靜.
仔細看,認真寫(xiě),
有節奏,求呼應.
用筆靈,講造型,
意境深,明氣韻.
既悅目,又賞心,
一筆一畫(huà)皆生命.
普通話(huà),規范字,
奔向社會(huì )喜多多.
牢記要領(lǐng),持之以恒,
勤學(xué)苦練,與時(shí)俱進(jìn)!
作文:人人說(shuō)好普通話(huà),人人用好規范字
同學(xué)們,我們正處于二十一世紀,這是一個(gè)信息化的時(shí)代,它需要大批具有創(chuàng )新能力的人才,更需要國家語(yǔ)言文字的統一和規范。因為我們所處的時(shí)代,是知識、經(jīng)濟飛躍發(fā)展的時(shí)代;是信息化、國際化的時(shí)代;是科技、人文相融合的時(shí)代。說(shuō)普通話(huà),用規范字,是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢和要求;是提高國民素質(zhì),營(yíng)造改革開(kāi)放環(huán)境的前提條件;也是提升國家形象的一項重要基礎工程。二十一世紀,每一天都是新的,每一天都面臨新的機遇和新的挑戰。尤其在今天,我們面對的是具有新視野、新思想、新觀(guān)念、新思維的群體。在學(xué)習交流中、工作、業(yè)務(wù)聯(lián)系中、結社聚友中、人與人之間的來(lái)往接觸中,都離不開(kāi)講普通話(huà)和運用規范字。
《中華人民共和國憲法》規定:“國家推廣全國通用的普通話(huà)。”你們是祖國未來(lái)的花朵,我們的大家就理所當然地成為推廣普通話(huà)、運用規范字的重要場(chǎng)所。教師也理所當然地成為說(shuō)普通話(huà)、用規范字的先行者。我校已走在了推廣普通話(huà)的前列。 “種瓜得瓜,種豆得豆,這是人生的哲理。”我校推廣普通話(huà)活動(dòng)正常開(kāi)展,成績(jì)喜人。瞧!每天早晨書(shū)聲朗朗,讀的是那么地清晰標準,讀得是那么的富有感情,人人都自覺(jué)地擔當起“推普員”的工作。
同學(xué),請你講普通話(huà)好嗎?因為每個(gè)孩子都把說(shuō)好普通話(huà)作為自己的責任。聽(tīng)!是誰(shuí)在繪聲繪色地講故事?哦,原來(lái)是學(xué)校一、二年級的小朋友正在進(jìn)行校園小導游的比賽。字正腔圓的發(fā)音,流暢生動(dòng)的表達,配上活潑可愛(ài)的動(dòng)作,不時(shí)引來(lái)評委老師們的陣陣掌聲。三至五年級的同學(xué)們也正在角逐,故事大王也是精彩紛呈。我校的師生們已養成了在校內外堅持說(shuō)普通話(huà)的習慣。流利、發(fā)音準確的普通話(huà)也得到了學(xué)生、家長(cháng)的好評和稱(chēng)贊。
使用規范字,是國家法律的規定,也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過(guò)教學(xué),教會(huì )學(xué)生使用規范字,還應該通過(guò)傳授知識培養學(xué)生從小養成書(shū)寫(xiě)規范字的良好習慣。教師在教學(xué)過(guò)程中書(shū)寫(xiě)一手漂亮的規范字,還可以提高學(xué)生的學(xué)習積極性,也可以為學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范字起到表率作用。美觀(guān)規范的字體還能滿(mǎn)足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中,在接受知識的過(guò)程中,也能自覺(jué)養成寫(xiě)規范字的良好習慣,因為“榜樣的力量是無(wú)窮的”。我校老師規范字體的板書(shū),也為同學(xué)們堅持寫(xiě)規范字作出了榜樣。學(xué)生每天的練字不僅陶冶了孩子的性情,而且也培養了孩子一手好字,一種追求完美的認真的態(tài)度,整個(gè)學(xué)校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平都上了一個(gè)新臺階。
使用普通話(huà)和規范字,是國家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然,是中華厚重文化發(fā)展的呈現,是時(shí)代賦予我們的又一重任。作為中華子孫,我們必須肩負起這一新的歷史使命,推廣普通話(huà),使用規范字,為新時(shí)代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌!
我們該怎樣推廣普通話(huà)
前不久,教育部、國家語(yǔ)言文字工作委員會(huì )在人民大會(huì )堂舉行座談會(huì ),紀念國務(wù)院《關(guān)于公布〈漢字簡(jiǎn)化方案〉的決議》和《關(guān)于推廣普通話(huà)的指示》發(fā)布50周年。自1956年國家推行簡(jiǎn)化漢字、推廣普通話(huà)以來(lái),全國絕大多數非文盲人口已習慣寫(xiě)簡(jiǎn)化字,目前已有半數以上人口能使用普通話(huà)進(jìn)行交際。
50年是一個(gè)特殊的時(shí)間概念。對人的一生而言,50年很漫長(cháng);對歷史發(fā)展長(cháng)河來(lái)說(shuō),50年很短暫。辯證地看,一方面,我國幅員遼闊,人口居世界之最,民族語(yǔ)言、地方方言眾多。經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀的努力,有半數以上人口、也就是至少近7億人口可以用普通話(huà)交際,表明貫徹國務(wù)院的決議和指示成績(jì)斐然。另一方面,中國是一個(gè)統一的整體,經(jīng)濟快速發(fā)展,社會(huì )交往、地區交往、國際交往迅速增加。國民中只有半數多一點(diǎn)的人可以用彼此都能聽(tīng)懂的語(yǔ)言交流,表明推廣普通話(huà)依然任重道遠。
加快推廣普通話(huà),首先還要統一認識和思想。這不是官話(huà)、套話(huà)。隨著(zhù)社會(huì )開(kāi)放程度的提高,在全國各地交往的非本地人員愈來(lái)愈多,本地人與非本地人之間的交流也會(huì )與日俱增,只有推廣和使用普通話(huà),才能更有利地進(jìn)行溝通和交流,維護國家統一和民族團結,這對所有地區的所有人也都有益處。推廣普通話(huà)與保護少數民族語(yǔ)言、地方方言并不矛盾。很多旅居國外多年的僑胞,并沒(méi)有忘記自己的母語(yǔ),他們在家庭中用漢語(yǔ)普通話(huà)、潮州話(huà)、閩南話(huà)交流,但這并不影響他們通過(guò)英語(yǔ)或所在國語(yǔ)言融入當地社會(huì )。因此,我們完全可以在一定范圍、區域內整理、研究并保護方言,在家庭內使用方言;但在所有公開(kāi)的場(chǎng)合,要使用官方用語(yǔ)——普通話(huà)。而在少數民族聚集區,則可以繼續雙語(yǔ)并行,在保護少數民族語(yǔ)言的同時(shí),大力推廣漢語(yǔ)普通話(huà)。
加快推廣普通話(huà),各級政府部門(mén)應該率先垂范。早在5年前,全國人大通過(guò)了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》。做為管理國家公共事務(wù)的行政機關(guān),各級政府部門(mén)應該帶頭依法行事,發(fā)揮示范和帶頭作用。政府部門(mén)使用普通話(huà)辦公,不僅是給民眾和社會(huì )一個(gè)示范效應,也有利于提高政府部門(mén)自身的行政效率和工作水平。幾年前,筆者的一位同事到上海市某區政府職能部門(mén)掛職鍛煉。開(kāi)了一下午的會(huì ),只聽(tīng)懂了十分鐘,還是與會(huì )人員為了照顧他。平時(shí),那些當地同事之間也用當地方言交流,他總是插不上嘴。可想而知,這樣的掛職,得到的鍛煉一定會(huì )大打折扣。隨著(zhù)社會(huì )開(kāi)放程度的提高,在各地各級政府部門(mén)工作的非本地人員會(huì )愈來(lái)愈多,而政府部門(mén)之間及政府與其他部門(mén)之間的交流也會(huì )與日俱增。如果政府公務(wù)人員都把普通話(huà)做為辦公場(chǎng)所使用的唯一語(yǔ)言,且都達到規定的標準,那么,開(kāi)會(huì )、交流和決策的效率和效果也會(huì )得到改進(jìn)。
加快推廣普通話(huà),應加大在公共服務(wù)領(lǐng)域的推廣力度。如餐飲、商業(yè)、賓館旅館、園林景區、公共交通等行業(yè),從業(yè)人員來(lái)自五湖四海,服務(wù)對象來(lái)自四面八方。單一的地方語(yǔ)言,已經(jīng)完全不能適應行業(yè)發(fā)展的需要。只有以普通話(huà)為工具和紐帶,才能使服務(wù)者做好服務(wù)工作,被服務(wù)者得到應該得到的服務(wù),才能提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。前不久,杭州市有關(guān)部門(mén)把杭州話(huà)做為出租汽車(chē)行業(yè)從業(yè)人員的錄用條件,引起社會(huì )各界的強烈質(zhì)疑。顯然,如果照此辦理,方言特色更加明顯的廣州、上海、重慶等城市,乃至拉薩、烏魯木齊等少數民族城市,也可以以語(yǔ)言為理由,對外來(lái)人設立準入條件?如此,又何談提高服務(wù)質(zhì)量,何談市場(chǎng)化、信息化、國際化?反之,在服務(wù)行業(yè)大力推廣普通話(huà),不僅有利于做好服務(wù)工作,而且有利于在全社會(huì )范圍內促進(jìn)普通話(huà)的推廣應用,提高普通話(huà)的普及程度。
口號: 推廣普通話(huà)宣傳口號
(1) 國家推廣全國通用的普通話(huà)
(2) 積極普及民族共同語(yǔ),增強中華民族凝聚力
(3) 愛(ài)國旗,唱國歌,說(shuō)普通話(huà)
(4) 四海同音,萬(wàn)眾一心
(5) 普通話(huà):神州音,華夏情
(6) 普及普通話(huà),四海是一家
(7) 面向現代化,推廣普通話(huà)
(8) 積極普及普通話(huà),齊心協(xié)力奔小康
(9) 樹(shù)立語(yǔ)言規范意識,提高民族文化素質(zhì)
(10) 推廣普通話(huà),公務(wù)員要帶頭
(11) 新聞媒體要成為推廣普通話(huà)的榜樣
(12) 普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言
(13) 我是中國娃,愛(ài)說(shuō)普通話(huà)
(14) 普通話(huà): 情感的紐帶,溝通的橋梁
(15) 說(shuō)普通話(huà),迎四方賓客;用文明語(yǔ),送一片真情
(16) 溝通——從普通話(huà)開(kāi)始
(17) 說(shuō)好普通話(huà),方便你我他
(18) 說(shuō)普通話(huà),從我做起
(19) 說(shuō)好普通話(huà),朋友遍天下
(20) 普通話(huà),使你我靠得更近
(21) 普通話(huà)——時(shí)代的需求,時(shí)尚的追求
(22) 普通話(huà)——讓生活更精彩,讓社會(huì )更溫馨
(23) 普通話(huà)同青春攜手,文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩
(24) 文明語(yǔ)深入男女老少心,普通話(huà)融匯東西南北情
(25) 心相印,語(yǔ)相通,共奔小康樂(lè )融融
(26) 實(shí)現順暢交流,構建和諧社會(huì )
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