1. 小蝸牛,去旅行
野軍，原名楊冶軍，祖籍浙江余姚，上海市人。1958年參加工作，歷任上海第四制藥廠工人，五洲藥廠工人、宣傳干事。現(xiàn)已退休。1997年年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。
筆名野軍.著有童話故事集《紅房子搬家》，新出版的童話集《大腳鴨嘎嘎》、《月亮鳥》、《一百只蝸牛去旅行》等。
《烏鴉鋪路》出自《一百只蝸牛去旅行》。
2. 小蝸牛去旅行兒歌
蝸牛會(huì)爬樹是兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》里描寫的內(nèi)容。歌詞全文如下：
阿門阿前一棵葡萄樹， 阿嫩阿綠剛發(fā)芽 ，蝸牛背著那重重的殼呀 ，一步一步地往上爬。樹上兩只小黃鳥 ，喜喜哈哈在笑他。 葡萄成熟還早得很， 現(xiàn)在你上來干什么。黃鳥黃鳥你不要笑 ，等我爬上它就成熟了。
院邊一棵葡萄架， 嫩嫩綠的剛發(fā)芽， 蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。 樹上兩只小黃鳥，喜喜哈哈在笑他， 葡萄成熟還早得很哪 ，現(xiàn)在上來干什么。 黃鳥黃鳥你不要笑 ，等我爬上它就成熟了。
3. 小蝸牛去旅行故事圖片
九色元嬰
《九色元嬰》作者：騎著蝸牛去旅行，小說已完結(jié)。烈日冰棺，萬載古尸，被詛咒的家族。九色元嬰，一部頂尖的修神功法。在修真者被視為廢材的大陸上，他如何的逆天改命？2011，請(qǐng)隨蝸牛進(jìn)入光怪陸離，玄幻世界！
4. 小蝸牛去旅行美術(shù)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過講述故事,引起幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2．通過畫螺旋曲線使幼兒加強(qiáng)對(duì)筆的控制力。
3．鼓勵(lì)幼兒大膽用螺旋曲線進(jìn)行添畫并涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。
2．教學(xué)VCD、繪畫范例大圖。
活動(dòng)過程：
1．情景導(dǎo)入。
請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)畫片，引導(dǎo)幼兒說一說：小蝸牛喜歡和爸爸一起散步，散步的時(shí)候能遇上好多的朋友。小朋友，請(qǐng)你說說他們都碰上了誰(shuí)？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
2．請(qǐng)幼兒將書翻到“蝸牛的殼”這一頁(yè)，說說這幅畫上是誰(shuí)？一共幾個(gè)？他們?cè)谧鍪裁矗课伵Ｉ倭耸裁矗?/p>
教師情景提示：小蝸牛的房子怎么不見了，他都快急哭了，讓我們把小蝸牛的房子添上，好吧？
3．教師邊念歌謠邊在繪畫大圖上示范蝸牛殼的畫法。
歌謠
蝸牛殼圓又圓，里面的線兒轉(zhuǎn)圈圈；
小小房子真好看，我把顏色填一填。
4．請(qǐng)幼兒在自己的書上添畫蝸牛殼，并對(duì)畫好的蝸牛殼用油畫棒涂色，老師巡回指導(dǎo)。
5．請(qǐng)幼兒互相展示欣賞作品。
活動(dòng)延伸：
游戲：快樂的小蝸牛。
提示：在小朋友們的幫助下，三只小蝸牛終于找到了自己的房子。他們的房子都很漂亮，他們非常高興，又在一起快樂的唱歌跳舞了。讓我們來扮演快樂的小蝸牛，手拉手跳舞，好嗎？
5. 小蝸牛去旅行教案大班
目標(biāo)，這是一篇反思的教案，老師要讓中班的同學(xué)在這邊背著房子的蝸牛過程中所出現(xiàn)的問題，做認(rèn)真的，仔細(xì)的分析，看看哪一個(gè)步驟，哪一個(gè)方法出了問題，讓同學(xué)們更正
其次，老師做的一部很到位老師應(yīng)該先示范，并且在示范過程中提出不步驟方法，運(yùn)用時(shí)要注意的問題，然后才讓學(xué)生自己操作
6. 小蝸牛去旅行教案小班
蝸牛小迷宮的玩法能過在數(shù)字引導(dǎo)找到家。。目標(biāo)培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字，并且能夠按照順序點(diǎn)數(shù)1__10！
7. 小蝸牛去旅行的故事
小蝸牛有一個(gè)夢(mèng)想，那就是環(huán)游世界。
但是小蝸牛爬得太慢了，同樣的一段路，蝴蝶姑娘和小蜥蜴很快就到達(dá)了，可小蝸牛要用上好幾個(gè)小時(shí)甚至好幾天。
但小蝸牛并沒有因此放棄自己的夢(mèng)想，他決定去向蝴蝶姑娘和小蜥蜴請(qǐng)教。
蝴蝶姑娘飛得快，是因?yàn)樗幸浑p翅膀;小蜥蜴爬得快，是因?yàn)樗暮笸群苡辛Γ€可以在快速奔跑時(shí)可以改變前進(jìn)的方向。
可小蝸牛沒有翅膀，也沒有腳，他沒辦法像蝴蝶姑娘和小蜥蜴那樣。
后來，大家知道了小蝸牛想環(huán)游世界的原因后，都紛紛開導(dǎo)他。
小蝸牛終于明白了：在旅行的道路上，根本不用在意快慢啊。
8. 小蝸牛去旅行教案
1認(rèn)識(shí)蝸牛，了解一些蝸牛的習(xí)性。
2指導(dǎo)兒童在繪畫和閱讀的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用橡皮泥制作蝸牛，以提高他們的大腦處理能力，并進(jìn)一步激發(fā)注意力的興趣。
3鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)自己，并感受到做事的樂趣。
4培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，并樂于探索和試驗(yàn)。
5激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
9. 小蝸牛去旅行教案反思
寓言《會(huì)唱歌的蝸牛》的寓意是什么？
官方的答案為：一切不合時(shí)宜的行為都會(huì)受到非議。
我不以為然！因?yàn)槲伵５男袨楹芎蠒r(shí)宜啊。
1，早起是河邊做操。健身之舉很好。
2，臨淵羨魚，慕其不用跑。唱歌說自己若去水里會(huì)沒命。正確地評(píng)價(jià)他人，客觀地分析自已，怎么就不合時(shí)宜了。
3，夸自己的歌聲動(dòng)聽，贊自己的房子精巧。樂觀，自信，也合時(shí)宜。
4，被火烤，據(jù)理力爭(zhēng)，不對(duì)嗎？
總之，蝸牛是進(jìn)取的，樂觀的，身心健康的蝸牛，無不合時(shí)宜之舉。
個(gè)人認(rèn)為，不合時(shí)宜的是那幾個(gè)小孩，草菅蝸牛命，哎，熊孩子！
我的回答是，倡健和諧社會(huì)，人人有責(zé)。如蝸牛生活在我大中華，那么會(huì)不會(huì)成為一只網(wǎng)紅蝸牛，直播健身，教學(xué)唱歌，傳遞快樂。
10. 小蝸牛去旅行公開課視頻
小班活動(dòng)：蝸牛怎么爬
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)蝸牛，初步了解蝸牛外形的特征
2.萌發(fā)幼兒對(duì)事物的探究興趣，大膽的表達(dá)自己的想法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《蝸牛》視頻
2.蝸牛圖片
活動(dòng)過程：
1.導(dǎo)入
——沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。有誰(shuí)知道是什么動(dòng)物？
——是蝸牛。你們見過蝸牛嗎？在哪里見過？
2.認(rèn)識(shí)蝸牛
——你們都說見過蝸牛，誰(shuí)來說說看蝸牛長(zhǎng)的什么樣？
觸角、殼、足、嘴巴
——你們覺得蝸牛有眼睛嗎？
觸角：蝸牛的眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)的那對(duì)觸角上。蝸牛的觸角是用來感覺外界環(huán)境的器官，如果用觸角接觸到障礙物，就會(huì)立即轉(zhuǎn)變前進(jìn)的方向。
——那你們知道蝸牛的鼻子在哪里嗎？
蝸牛的觸角中，短的那一對(duì)相當(dāng)于它的鼻子，在短的觸角下面還有一張小小的嘴巴
——哪里是蝸牛的腳呢？蝸牛是怎么爬的？我請(qǐng)一個(gè)小朋友來爬爬看。
蝸牛肚子下面扁扁的足就像是水波紋一樣的橫紋，蝸牛就靠著橫紋的波動(dòng)，慢慢爬行。
——你們有沒有發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬過的地方會(huì)留下什么？它是什么？
會(huì)留下閃亮亮的線。
蝸牛在爬行的過程中身體會(huì)分泌出一種叫做“足腺”的分泌物，就像小朋友運(yùn)動(dòng)以后流汗一樣，蝸牛也會(huì)流汗，但是它流的是叫“足腺”的分泌物
爬行時(shí)候，這種分泌物不斷的流出來，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過的地方，等它干了，就變成了一條閃閃發(fā)光的線。
——那老師再來考考你們你們知道蝸牛喜歡吃什么嗎？（青菜、樹葉、小草。。。）
——蝸牛喜歡吃蔬菜、小草、樹葉等等。咦，你們覺得蝸牛的嘴巴長(zhǎng)的大嗎？蝸牛的嘴巴長(zhǎng)的小小的，只有針尖這么大，但是你們猜猜看它有多少顆牙齒？
蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，它有26000顆牙齒左右。蝸牛可真厲害！
3.觀看《蝸牛》短片
——現(xiàn)在我們來看一個(gè)有關(guān)于蝸牛的小短片。（播放視頻）
——看完了小短片，我們都認(rèn)識(shí)小蝸牛了，有誰(shuí)來說說看你知道了那些有關(guān)于蝸牛的知識(shí)，看看誰(shuí)是小蝸牛的好朋友。
4.聽歌曲《快樂的小蝸牛》學(xué)蝸牛爬，碰見障礙要改變方向爬。
——現(xiàn)在讓我們變成小蝸牛帶著房子去旅游吧！先長(zhǎng)出兩只小細(xì)腳，再背上我們的房子，小蝸牛們準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)吧！（播放伴奏）
