??寫(xiě)文獻綜述及論文格式的基本要求?（－）文獻綜述的功能?
??牛頓說(shuō)過(guò)：如果我能比別人看得更遠些，那是因為我站在前人肩上的緣故。對于創(chuàng )作本科畢業(yè)設計（論文）來(lái)說(shuō)，一篇好的文獻綜述就能起到這樣的作用。?
??撰寫(xiě)本科畢業(yè)設計（論文）需要做好一些基礎性的工作。
??其一是要了解前人關(guān)于這一課題研究的基本情況。研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng )造性，而不是重復別人走過(guò)的路。熟悉前人對本課題的研究情況，可以避免重復研究的無(wú)效勞動(dòng)，可以站在前人的基礎上，從事更高層次、更有價(jià)值的研究。其二是要掌握與課題相關(guān)的基礎理論知識。
??理論基礎扎實(shí)，研究工作才能有一個(gè)堅實(shí)的基礎，否則，沒(méi)有理論基礎，你就很難深入研究下去，很難有真正的創(chuàng )造。上述兩項基礎性工作，在文獻綜述中得到了充分的體現。?
??文獻綜述是由學(xué)生通過(guò)系統地查閱與所選課題相關(guān)的國內外文獻，進(jìn)行搜集、整理、加工，從而撰寫(xiě)出綜合性敘述和評價(jià)的文章。
??在文獻綜述中，要較全面地反映與本課題直接相關(guān)的國內外研究成果，特別是近年來(lái)的最新成果和發(fā)展趨勢，也要指出該課題需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。通過(guò)文獻綜述對中外研究成果的比較和評價(jià)，不僅可以進(jìn)一步闡明本課題選題的意義，還可以為本課題組織材料、形成觀(guān)點(diǎn)奠定基礎。
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??文獻綜述的寫(xiě)作是本科學(xué)生畢業(yè)設計（論文）創(chuàng )作中一次重要的研究實(shí)踐活動(dòng)。文獻綜述的寫(xiě)作能反映出學(xué)生多方面的能力，其中主要的則是中外文獻閱讀能力和綜合分析能力。????（二）文獻類(lèi)型與文獻綜述的基本特征?
??文獻是指用文字、圖形、符號、聲頻、視頻等技術(shù)手段記錄知識的載體，是各種資料的總稱(chēng)。
??文獻類(lèi)型有許多分類(lèi)法，從與撰寫(xiě)本科畢業(yè)設計（論文）的關(guān)系來(lái)看，需要弄清楚文獻的三種分類(lèi)法。一是按文獻編輯與出版形式來(lái)分，可以分為正規文獻與非正規文獻。二是按文獻使用的文字類(lèi)型來(lái)分，可以分為中文文獻與外交文獻。三是按文獻的加工層次來(lái)分，可以分為一次文獻（原始文獻）、二次文獻（對一次文獻加工而成的）與三次文獻。
?????三次文獻是通過(guò)利用二次文獻，選用一次文獻中重要的實(shí)質(zhì)性?xún)热荩凑找欢ǖ男枰湍康模?jīng)過(guò)深度加工而成的。三次文獻綜合性強，有分析、比較、鑒別、評價(jià)，有動(dòng)態(tài)和前景展望，是很有價(jià)值的文獻資料，對科學(xué)研究和論文的寫(xiě)作有重要的作用。文獻綜述就是一種三次文獻。
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??文獻綜述的基本特征可以概括為下面三點(diǎn)。?
??第一，綜合性。文獻綜述是對某一時(shí)期同一課題的所有主要研究成果的綜合概括。因此，要盡可能把所有重要研究成果搜集到手，并作認真的加工、整理和分析，使各種流派的觀(guān)點(diǎn)清楚明晰，不要遺漏重要的流派和觀(guān)點(diǎn)。
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??第二，描述性。文獻綜述在對各種流派的觀(guān)點(diǎn)作介紹時(shí)，應該保持這些觀(guān)點(diǎn)的“原味”，這就要求對被介紹的觀(guān)點(diǎn)作客觀(guān)性的描述。因此，撰寫(xiě)文獻綜述，首先要站在客觀(guān)的立場(chǎng)上轉述各派的重要觀(guān)點(diǎn)；同時(shí)，在歸納各種觀(guān)點(diǎn)時(shí)要抓住要點(diǎn)，表述時(shí)應簡(jiǎn)明扼要。???第三，評價(jià)性。
??文獻綜述不能局限于介紹研究成果，傳遞學(xué)術(shù)信息，還要對各種成果進(jìn)行恰當而中肯的評價(jià)，并表明作者自己的觀(guān)點(diǎn)和主張。文獻綜述重點(diǎn)在于“述”，要點(diǎn)在于“評”。由于評價(jià)的傾向性，通過(guò)文獻綜述，就會(huì )引導出對課題今后發(fā)展動(dòng)向或趨勢的說(shuō)明。?????（三）文獻繞過(guò)收集材料的辦法與寫(xiě)作要求?
??本科畢業(yè)設計（論文）創(chuàng )作的材料來(lái)源有兩條途徑：一是從社會(huì )調查與科學(xué)實(shí)驗中獲取直接材料，二是從各種文獻中獲取間接材料。
??文獻綜述所獲取的材料主要是間接材料。???文獻綜述獲取材料的方法之一是瞄準主流文獻，如與該課題相關(guān)的核心期刊、經(jīng)典著(zhù)作、研究報告、重要觀(guān)點(diǎn)和論述等。充分地收集主流文獻的相關(guān)資料，是寫(xiě)好文獻綜述的基本要求。對于本科畢業(yè)設計（論文）要求而言，在收集和閱讀的主流文獻中，要包括至少兩篇以上外文原文文獻。
??這個(gè)收集材料的方法，目標是解決文獻綜述的材料從哪里來(lái)。?
??文獻綜述獲取材料的方法之二是日積月累、隨時(shí)整理，如在平時(shí)學(xué)習時(shí)，要對文獻進(jìn)行分類(lèi)，記錄文獻信息和藏書(shū)地點(diǎn)，對于特別重要的文獻，要做讀書(shū)筆記，摘錄其中的重要觀(guān)點(diǎn)和論述。這樣，到開(kāi)始畢業(yè)設計（論文）工作時(shí)就已積累了大量的有用材料。
??這個(gè)收集材料的方法，目標是解決文獻綜述的材料組織和來(lái)源。?
文獻綜述的寫(xiě)作應體現文獻綜述“綜合性”、“描述性”和“評價(jià)性”這三個(gè)基本特征，做到盡可能把與課題相關(guān)的文獻資料搜集齊全，盡可能對各類(lèi)觀(guān)點(diǎn)作出準確的分析與歸納，盡可能在客觀(guān)描述各派觀(guān)點(diǎn)的基礎上作出評述，以表達自己的觀(guān)點(diǎn)和主張，闡述課題的發(fā)展動(dòng)向和趨勢。
??文獻綜述主體部分的結構，應該包括該課題的“研究歷史”?的回顧、“研究現狀”的對比，以及研究的“發(fā)展趨勢”。?
??一般地說(shuō)，為撰寫(xiě)本科畢業(yè)設計（論文）提供觀(guān)點(diǎn)和材料的基礎文獻綜述正文字數至少要在2000個(gè)字以上。而收集文獻資料時(shí)所閱讀的外文文獻，要求對其中一部分外文文獻進(jìn)行翻譯。
??翻譯的英文文獻要求達到10000個(gè)字符左右（或翻譯成中文后至少在2000個(gè)漢字以上）。?
文獻綜述范文格式（二）??
××××××××（應用/研究）綜述?
作者姓名?作者單位，通訊地址?
摘要（Abstract:?200-500?words）：???關(guān)鍵詞（Key?words:?5個(gè)以?xún)龋?
1?引言（Introduction）：進(jìn)行該項研究的意義（或者為什么要開(kāi)展該項研究?/?為什么要寫(xiě)這篇文章）。
???2?國內外研究進(jìn)展與現狀（Literature?Review）?
（1）國外（International）：在國外，都有哪些人或者哪些機構在該領(lǐng)域做了哪些事，開(kāi)展了哪些方面的研究，他們采用的是什么方法，建立了什么模型，使用了什么軟件，解決了什么問(wèn)題，優(yōu)勢在哪，
不足又在哪，對于他們存在的不足，你有什么可能的解決方法。
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人物（所在機構）?
哪一
年?
做了什么研
究，解決了什么問(wèn)題?采用了什么方法（模型?/?軟件）?
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（2）國內（China）：在國內，都有哪些人或者哪些機構在該領(lǐng)域做了哪些事，開(kāi)展了哪些方面的研究，他們采用的是什么方法，建立了什么模型，使用了什么軟件，解決了什么問(wèn)題，優(yōu)勢在哪，不足又
在哪，對于他們存在的不足，你有什么可能的解決方法。
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人物（所在機構）?
哪一
年?
做了什么研
究，?
解決了什么問(wèn)題?
采用了什么方法（模型?/?軟件）?
評價(jià)（優(yōu)勢?/?不足）?
對于不足，
可能的解決方法?
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3?未來(lái)展望（Future?work）：對于目前國內外的研究現狀，你認為未來(lái)可從哪些方面加以深入研究。
????4?參考文獻（References）：?
5?英文標題（包括作者姓名、單位和通訊地址）、英文摘要、英文關(guān)鍵詞?
（Title;?Author’s?name,?affiliation?and?corresponding?address;?Abstract,?Key?words）。
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