1.可以提高學習效率。
2.養(yǎng)成良好的學習習慣不僅對學習有幫助，而且延伸到別的方面，也會有所幫助。
3.學業(yè)任務的日益加重，養(yǎng)成良好的學習習慣，打好基礎。以后的學習會比較輕松。
4.俗話講，活到老學到老，良好的學習習慣會伴隨你一生，學有所用，學以致用才是最重要的。
5.良好的學習習慣是學習樂趣的基礎。
中學生應該養(yǎng)成那些好習慣
中學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣
閱讀自學習慣。自學是獲取知識的主要途徑，閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析前后聯(lián)系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。
總結(jié)歸納的習慣。每學完一個專題，要把分散在各章的知識點連成線、鋪成面、結(jié)成網(wǎng)，使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通、思想活躍。
觀察思考的習慣。對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)。每一位同學都應當學會觀察，逐步形成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力，要觀察和思考有機結(jié)合，通過大腦進行信息加工，總結(jié)事物一般規(guī)律和特征。
切磋琢磨的習慣。同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論、研究甚至爭辯，相互啟迪，促進智慧的發(fā)展。
練后反思的習慣。反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般來說，習題做完之后，要從五個層次反思：a.怎樣作出來 的？想解題采用的方法；b.為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理。c.為什么想到用這種方法？想解題基本思路。d.有無其它方法？哪種方法更好？對此歸納，思 維求異。e.能否把題目變通一下？變成另一類題目？一題多變，促使思維發(fā)散。
