??兩國的教育目標不同。英國更注重培養在校學(xué)生的責任心，并以實(shí)踐為主，保證個(gè)人能力達到最高水平。而中國則在于培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，由于中國的教育目標過(guò)高，因此很少有學(xué)生能夠達到。
兩國教育理念不同。英國注重培養學(xué)生掌握知識和自主學(xué)習的能力，目的是學(xué)以致用，并非簡(jiǎn)單傳授知識。
??而中國在于傳授學(xué)生知識和考試技能。
兩國教材和課堂教育有所不同。大多數英國學(xué)校無(wú)教材，只有教學(xué)大綱的老師會(huì )在教學(xué)中及時(shí)更新知識信息。而全國統一的中國教材，讓學(xué)生難以做到
學(xué)以致用。
兩國中學(xué)教育及科研負擔不同。實(shí)行全科教學(xué)的英國，一般一個(gè)老師教授所有科目，不僅作業(yè)少，而且時(shí)間充裕，因此英國孩子5歲就會(huì )使用google，11歲的孩子會(huì )制作網(wǎng)頁(yè)。
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兩國考試和評價(jià)體系不同。英國注重考試能力和操作能力，沒(méi)有全國統一的高考，每個(gè)學(xué)校會(huì )根據學(xué)生條件進(jìn)行自主招生，而學(xué)生可以選擇不錯的學(xué)校(牛津、劍橋、LSE、IC等名校在此外)，但有一定考核標準;而中國則是高考分數決定學(xué)生的命運。
赴美小留學(xué)生需要注意哪些習俗差異呢？
??據留學(xué)專(zhuān)家介紹，通常留學(xué)美國的高中生分為兩類(lèi)，一類(lèi)是早就有本科以上的留學(xué)計劃，提前來(lái)美國讀高中是為了更好地適應美國的教育和生活;另一類(lèi)是為了避開(kāi)競爭激烈的國內高考，選擇赴美完成高中的學(xué)業(yè)，最終申請美國大學(xué)完成本科學(xué)業(yè)。由于這兩種學(xué)生留美目的性不同，選擇的留學(xué)實(shí)現也是不同的。
??第一類(lèi)學(xué)生大多都做好了留學(xué)規劃，未來(lái)留美的目的性非常明確，所以大多都以學(xué)制一年的交換生身份去美國學(xué)習;而第二種學(xué)生則是為了避免競爭和國內學(xué)習的壓力，選擇私立高中進(jìn)行全日制學(xué)習的人數占的較多。
赴美完成高中學(xué)業(yè)并不是沒(méi)有道理，獨特的美國教育對學(xué)生未來(lái)的影響很大。
??美國的高中除了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設施和環(huán)境以外還有不可復制的教育方式，對國內學(xué)生而言可能美式教育的深度并不高，但是他們所培養的思維能力是其他國家不可復制的。正因這種思維與能力著(zhù)重培養的教育方式，使得美國的高中并不會(huì )文理分班，這一點(diǎn)很像我國古代“有教無(wú)類(lèi)”的教育模式。
??美國高考的競爭并不激烈，本土生的升學(xué)率很高，對美國學(xué)生來(lái)說(shuō)真正的競爭是在本科學(xué)習開(kāi)始之后，這一點(diǎn)也是國內學(xué)生留美的主要原因。
申請美國高中留學(xué)本身并不麻煩，但是學(xué)生的年齡都相對較低，自理能力還很欠缺，對此，留學(xué)專(zhuān)家強調在低齡留學(xué)階段一定要學(xué)生特別注意的地方有社交、學(xué)習、生活三大方面。
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禁忌課余時(shí)間向老師提問(wèn)
對高中留學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)語(yǔ)言顯然是最重要出國條件，如果語(yǔ)言不通學(xué)業(yè)上自然沒(méi)辦法有所建樹(shù)。更重要的是社會(huì )背景和生活習慣上的差異，在溝通中需要學(xué)生語(yǔ)氣和禮貌。國內的老師很歡迎學(xué)生在課余時(shí)間來(lái)問(wèn)問(wèn)題，在美國這是完全不被理解的一件事，美國人非常看重時(shí)間，雖然課上老師會(huì )無(wú)保留的傾盡所學(xué)，但是鈴聲響起之后也就也意味教學(xué)義務(wù)的終止。
??所以出于全面的考慮學(xué)生要避免打擾到老師的課余時(shí)間。
家長(cháng)需密切關(guān)注孩子留學(xué)第一年
美國中等教育壓力不大，但對國際生來(lái)說(shuō)一開(kāi)始很可能出現學(xué)習壓力的情況。主要的原因很可能是語(yǔ)言問(wèn)題，但留學(xué)生心理年齡較小如果不能妥善的解決問(wèn)題，對學(xué)生自身的影響會(huì )很大。
??曾經(jīng)就有過(guò)在國內學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生高中赴美后，由于語(yǔ)言問(wèn)題導致了成績(jì)下滑，心態(tài)不能短時(shí)間平復，最終放棄了繼續留學(xué)。為了避免這類(lèi)問(wèn)題的再一次發(fā)生，家長(cháng)們應該在留學(xué)的第一年積極與學(xué)生溝通，分擔學(xué)生可能存在的壓力。
切忌別光沉溺與國外的“花花世界”
剛來(lái)到美國的孩子肯定會(huì )被新鮮的事物所吸引，但是隨著(zhù)課程的陸續開(kāi)展，規劃好自己的生活可能會(huì )比扎實(shí)的基礎更重要。
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??大多數的高中留學(xué)生都會(huì )選擇住校，這是家長(cháng)出于安全等多方面原因的考慮，這也同時(shí)幫助了孩子結識新的朋友。但留學(xué)的主要目的是學(xué)習，在享受個(gè)人時(shí)間的時(shí)候要保證自己的學(xué)業(yè)，這就需要學(xué)生提前培養好對生活的規劃能力。
以上就是關(guān)于出國留學(xué)動(dòng)態(tài)：小留學(xué)生需要注意的幾個(gè)習俗差異的介紹，希望各位小留學(xué)生能夠得到一些幫助。
