1. 度假旅游案例分享
如今，游樂設施可以漂浮在海上，也可以放置在景區(qū)的一角，更可以設立在農場，為孩子們提供一個嬉戲玩耍的區(qū)域，填補景區(qū)內沒有針對親子游玩的空白，增加了景區(qū)對孩子及家長的吸引力。
好玩有創(chuàng)意的游樂設施不僅能成為景區(qū)一道亮麗的風景線，同時也會增加游客的駐留時間，而且填補了很多農場沒有游樂產品的空白，今天帶大家看看世界各地獨具創(chuàng)意的親子設施。
2. 度假旅游相關案例和分析
自然景觀，人文景觀 等等
3. 度假旅游案例分享大全
例:去山東的青島旅行是，旅行是啊在談判的時候會說:我們要去五四廣場呀，要去這個海底隧道呀，去海上斷橋呀！……旅客想去這么多的景點兒。才收這么一點錢，很劃算的，都把名報了，結果到了山東青島以后才發(fā)現(xiàn)這些景點都是不要錢的。
4. 度假旅游案例分享會
影視旅游帶動旅游地發(fā)展案例包括浙江東陽橫店影視城，以影視制作經(jīng)營為主，配套各類旅游設施設備。帶動當?shù)芈糜萎a業(yè)的發(fā)展。
5. 度假旅游的案例
去找參考書。
這是部分答案。
第一章
一、四、旅游經(jīng)濟學特征：旅游經(jīng)濟學是一門應用學科，旅游經(jīng)濟學是一門產業(yè)經(jīng)濟學，旅游經(jīng)濟學是一門基礎學科，旅游經(jīng)濟學是一門新興的邊緣學科。
二、五、旅游經(jīng)濟學研究的對象是旅游經(jīng)濟活動中旅游產品的需求與供給的矛盾。
三、旅游經(jīng)濟學的研究任務：第一，揭示影響和作用于旅游經(jīng)濟活動的基本經(jīng)濟因素和經(jīng)濟關系。第二，在研究旅游經(jīng)濟活動的基礎上，尋覓和獲取旅游業(yè)發(fā)展的最佳經(jīng)濟效益和社會效益的途徑。第三，為制定旅游業(yè)發(fā)展方針、政策和法國提供理論基礎。
四、六、旅游經(jīng)濟學研究的內容：1.旅游經(jīng)濟的形成及產業(yè)標志。2.旅游產品的開發(fā)及供求關系。3.旅游產品的市場開拓及銷售。4.旅游產品的消費及合理化。5.旅游產品的經(jīng)營成本及效益。6.旅游經(jīng)濟結構及發(fā)展。
五、七、旅游經(jīng)濟學的研究方法：1.理論與實際相結合的方法。2.定性分析與定量分析相結合的方法。3.靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結合的方法。4.微觀分析與宏觀分析相結合的方法。
六、八、旅游經(jīng)濟學與其他學科的關系：1.旅游經(jīng)濟學與經(jīng)濟學的關系：旅游經(jīng)濟學是一門經(jīng)濟類的應用學科，經(jīng)濟學理論在旅游經(jīng)濟學中也是適用的。旅游經(jīng)濟學規(guī)律與一般的經(jīng)濟規(guī)律是高興與共性的關系。2.旅游經(jīng)濟學與旅游學的關系：旅游經(jīng)濟學是旅游學的一部分，它與旅游學的關系是特殊與一般的關系。旅游經(jīng)濟學是從經(jīng)濟這個角度研究旅游活動中所反映的諸關系中的經(jīng)濟關系，從經(jīng)濟學的角度加深對旅游學的研究。3.旅游經(jīng)濟學與其他旅游學科的關系：第一類是與旅游經(jīng)濟學成平行關系的學科，旅游活動是它們相互聯(lián)系的紐帶。第二類是與旅游經(jīng)濟學成縱向關系的學科，旅游經(jīng)濟學同這些學科的關系是抽象與具體的關系，它們都是旅游經(jīng)濟學的基本理論在各具體領域中的應用和具體化。
6. 共享度假的案例
隨著信息基礎設施的日益完善和網(wǎng)絡通信技術的不斷進步，互聯(lián)網(wǎng)將更好地整合旅游地居民擁有的碎片化閑置資源，并架起與具有該類需求的游客之間的溝通橋梁。在旅游共享經(jīng)濟場景中，旅游地居民將個人閑置的空間、時間、資產、技能等通過網(wǎng)絡平臺轉化為接待能力，滿足游客的多樣化的消費需求。
例如，部分游客想尋找當?shù)厝松畋澈蟮恼鎸嵐适拢辉贊M足于星級飯店、如家酒店、古鎮(zhèn)客棧等千篇一律的房間、設備和服務，共享經(jīng)濟住宿短租平臺可以讓他入住旅游地居民的家中，為其提供深度體驗當?shù)匚幕桶l(fā)現(xiàn)未知故事的機會。
此外，共享經(jīng)濟將催生很多原來不存在的交易和服務，助推旅游業(yè)態(tài)創(chuàng)新。旅游共享經(jīng)濟是“旅游+”、“互聯(lián)網(wǎng)+”的體現(xiàn)，是落實“旅游+互聯(lián)網(wǎng)”行動計劃的載體。
除了在線房屋租賃、在線旅游租車平臺等共享平臺服務企業(yè)之外，特色私廚(家庭餐廳)、家庭訪問點、旅游創(chuàng)客基地等新業(yè)態(tài)將不斷涌現(xiàn)。
