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中國(guó)剪紙是什么時(shí)間被聯(lián)合國(guó)教科文定為非遺?
答：2009年，Chinese paper-cut（中國(guó)剪紙）被收錄到非遺聯(lián)合國(guó)名錄，歸類(lèi)于口頭傳統(tǒng)和表現(xiàn)形式 。來(lái)源中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)網(wǎng)。 中國(guó)剪紙是什么時(shí)間被聯(lián)合國(guó)教科文定為非...
2年前 (2021-07-02) 7 人文
怎樣成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人
成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人需要被提名的遺產(chǎn)必須具有‘突出的、普世的價(jià)值’并且滿(mǎn)足以下條件之一方可被收入。1、代表了人類(lèi)創(chuàng)造精神的杰作；2、通過(guò)建筑或技術(shù)、有紀(jì)念意義的藝術(shù)品、城市規(guī)劃...
2年前 (2021-07-02) 12 人文
誰(shuí)知道我國(guó)申請(qǐng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名單`````
來(lái)這里看看吧！CCTV-歷史頻道-文化遺產(chǎn)百科知識(shí)庫(kù) 一、民間文學(xué) 二、民間音樂(lè) 三、民間舞蹈 四、傳統(tǒng)戲劇 五、曲藝 ...
2年前 (2021-07-02) 11 人文
從中國(guó)實(shí)際情況出發(fā)論述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法有哪些,意義
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法頒布實(shí)施的意義有：1. 有利于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、為中華民族偉大復(fù)興提供了強(qiáng)勁的文化動(dòng)力；2. 將全面推進(jìn)文化建設(shè)深入開(kāi)展、有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建...
2年前 (2021-07-02) 10 人文
有哪些被錄入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)手工藝？
1、皮影皮影戲(Shadow Puppets)，又稱(chēng)“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時(shí)，藝人們?cè)诎咨徊己竺?，一邊操縱影人，一邊用...
2年前 (2021-07-02) 10 人文
對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)有何意義
根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)的《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》中的定義，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”指被各群體、團(tuán)體、有時(shí)為個(gè)人所視為其文化遺產(chǎn)的各種實(shí)踐、表演、表現(xiàn)形式、知識(shí)體系和技能及其有關(guān)的工具...
2年前 (2021-07-02) 10 人文
剪紙屬于非物質(zhì)文化嗎？
重慶繼大足石刻、武隆喀斯特之后再添世界遺產(chǎn)———重慶剪紙與河北、陜西等地剪紙作為中國(guó)剪紙聯(lián)合申報(bào)項(xiàng)目，近日順利通過(guò)聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)審批，列入《人類(lèi)非物...
2年前 (2021-07-02) 9 人文
與傳統(tǒng)文化有關(guān)的節(jié)目有哪些
比如《漢字風(fēng)云會(huì)》《國(guó)學(xué)小名士》《詩(shī)書(shū)中華》等文化綜藝節(jié)目中，均有文化名人作為點(diǎn)評(píng)人或解讀人，旁征博引、深入淺出地對(duì)節(jié)目中出現(xiàn)的漢字、詩(shī)詞的背景淵源進(jìn)行講解，極大滿(mǎn)足了觀眾對(duì)傳統(tǒng)文...
2年前 (2021-07-02) 8 人文
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)及傳承方式有哪些？
建立代表性傳承人保護(hù)制度，目的是要建立一個(gè)以代表性傳承人為核心、科學(xué)有效的傳承機(jī)制。具體內(nèi)容應(yīng)包括：（1）名錄與傳承人的統(tǒng)一認(rèn)定機(jī)制。保護(hù)名錄是確定傳承人的重要依據(jù)，傳承的確定應(yīng)與...
2年前 (2021-07-02) 9 人文
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊，小學(xué)生家庭感恩行動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容有哪些
人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，禮儀教育肩負(fù)著選擇、傳遞、宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的崇高使命。小學(xué)生既是中華傳統(tǒng)美德的傳承者，又是體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求...
2年前 (2021-07-02) 7 人文
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